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在小学阶段,儿童掌握分数的概念感觉并不太难,但奇怪的是,为什么常常有中学生还不理解分数:1/2+1/3为什么不等于5/2呢?为什么除以一个分数等于乘这个分数的倒数呢?为什么分子、分母同时乘以(或除以)同一个不等于0的数分数的大小不变?
对分数的多维多元理解及教学建议
【摘 要】
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在小学阶段,儿童掌握分数的概念感觉并不太难,但奇怪的是,为什么常常有中学生还不理解分数:1/2+1/3为什么不等于5/2呢?为什么除以一个分数等于乘这个分数的倒数呢?为什么分子
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2007年10期
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