放眼寻求传统文论的生长点

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自张之洞提出“中学为体,西学为用”的原则以来,中西文化交流以何者为主体就一直是议论的焦点。它同样也是中西文论交融首先要关注的问题。然而在讨论这一问题时,我们先要明确:“主体”自身也是个变量。好比黄河,河水日逝而河岸也可以改道,黄河之所以还是黄河,只因为它一气连贯,有很强的传承性。传统文论也是在传统中不断通变着的。
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