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体验学习是一种强调学生主动参与学习体验的学习方式,是践行学为中心教学理念的重要方式.基于体验学习方式,在“最简二次根式”的教学中,引导学生经历“体验感悟、观察反思、抽象归纳、实践应用”等数学活动,使学生主动参与体验学习,在体验、抽象和反思中厘清算理、积累经验、发展能力.
体验学习:助推学生数学运算能力发展——以苏科版“最简二次根式”教学为例
【摘 要】
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体验学习是一种强调学生主动参与学习体验的学习方式,是践行学为中心教学理念的重要方式.基于体验学习方式,在“最简二次根式”的教学中,引导学生经历“体验感悟、观察反思、
【机 构】
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江苏省苏州市阳山实验初级中学 215151江苏省无锡市太湖格致中学 214125;
【出 处】
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中学数学杂志（初中版）
【发表日期】
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2019年3期
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