【摘 要】
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2015年8月8日下午听了台州学院贺建东老师一节课《中外经典影视剧中的教育智慧》,贺老师在整节课的教学过程中始终围绕着一部印度的教育影片《地球上的星星》展开,挖掘出部分
【机 构】
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325000,温州华侨职业中等专业学校 浙江 温州
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2015年8月8日下午听了台州学院贺建东老师一节课《中外经典影视剧中的教育智慧》,贺老师在整节课的教学过程中始终围绕着一部印度的教育影片《地球上的星星》展开,挖掘出部分精彩片段进行讲解与剖析.他在讲解时把这部影片分为两部分,第一部分发现每一颗星分为四小节,第一小节是未见其人,先闻其(笛)声;第二小结是关注每一颗星;第三小结是进入每一颗星;第四小结是不弃每一颗星.第二部分是转化星策略,分为三小结,第一小节是慧眼识星;第二小结是妙语激星;第三小结是匠心塑星.最后是用三个“最”(最壮观的画作;最美丽的封面;最绚烂的图景)的赏析来结束该节课.
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摘 要：高职教育的核心是培养具有一定设计与应用能力的技能型人才，这要求无论是教材、教法、学法等方面都要围绕培养目标进行，首当其冲就是教法和学法的改革。《电子技术》作为一门重要的基础课程，长久以来，教学中都存在课时难以保证教学质量、学生自主学习能力较弱等问题。如何让学生学好这门课程，可通过教学模式上的改变进一步地完善。本文就针对“翻转课堂”在《电子技术》教学中的应用进行了探讨。 关键词：电子技术；
摘 要：创造性思维就是指人在创造过程中的思维，通过创造思维，产生新的、前所未有的思维成果。因此说，培养学生的创新素质关键在于培养学生的创造性思维。 关键词：小学语文；课堂教学；创造性思维 培养学生的创新素质关键在于培养学生的创造性思维。那么，在小学语文课堂教学中如何培养学生的创造性思维呢？我认为可从以下三个方面入手。 一、鼓励质疑，培养思维的独立性 教学中要让学生做到不"唯书"不"唯上"，
摘 要：实施素质教育，推进大学教学方法的改革是关键。本文针对统计学课程的特点，结合多年的教学实践从内容日益丰富、理论性强，学生的学习难度和教师的教学难度加大等方面分析了统计教学存在的主要问题，从如何消除学生的惧怕心理，提高学生学习兴趣， 善于利用案例教学， 多种教学方法结合运用等方面进行了积极探讨。 关键词：统计学；教学；方法 统计学是高等院校财经及管理类各专业的一门重要基础课程，是一门重要的
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在高中数学课程内容中，数列作为离散函数的典型代表之一，不仅在高中数学中具有重要位置，而且在现实生活中有着非常广泛的作用，同时，数列的教学也是培养观察、分析、归纳、猜想、逻辑推理以及运用数学知识提出问题、分析问题和解决问题的必不可少的重要途径。因而，研究数列的教学设计可以洞察高中数学教学设计的一般规律，进而在高中数学教学研究的理论与实践之间架起一座更为坚实的桥梁。 一、新理念下数列教学设计的内容
摘 要：高中语文教师需要及时更新教学观念，根据教学需要，积极采用师生合作式教学方法，以此营造良好的课堂气氛，提高学生学习兴趣，激发求知欲望，从而不断地提高课堂教学质量和学生的语文素养。 关键词：师生合作；高中语文；课堂教学；教学现状；教学策略 很多高中语文教师都习惯于沿用传统灌输式的教学方法，而这种教学方法过分限制学生主观能动性和个性发挥，致使课堂气氛呆板枯燥，学生学习兴趣低下，不符合社会和学
教学，是“教”与“学”相结合的行为。顾名思义，“教”的主体是教师，“学”的主体是学生。如果以韩愈《师说》中“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的论断来看，学生还有可能成为“教”的主体，而老师则会成为“学”的主体。这要看教师和学生怎样把握和处理“教”与“学”的关系。初次走上三尺讲台，每一个老师的教学经验基本为零。在以后的教学生涯中，老师从自己“教”的对象（学生）那里获得反馈的信息并通过补偏救弊，通过理
摘 要：目前中学英语语法教学效果很差，教学质量低下。近几年，微课逐渐受到师生们的关注，已成为一种较流行的教学模式。与传统的教学方式相比较，微课有明显的优点：问题集中、简单易懂、灵活方便，这能够让学生在轻松的氛围内学习。所以，如何才能发挥出微课的作用，提升教学质量是教师们急需思考的问题。本文论述了微课在高中英语语法教学中的意义及实践应用，希望尝试利用新的教学手段，能够打造出高效的英语语法课堂。 关
摘 要：对我校学生课业负担情况调查结果表明，学生课业负担表现在学生的体育活动时间普遍不足、家庭作业时间过长、学科练习册偏多、教师与学生沟通不够和分数挂帅加重了学生心理负担。因此实施基础教育均衡发展、转变传统的教育观念、加强对教学过程的研究以及协调学校、家庭和社会三方面力量来解决学生课业负担过重的问题。 关键词：优化课堂教学；学生；课业负担 减轻学生课业负担是我国基础教育改革长期以来努力的方向。
摘 要：作为一名高中化学教师，通过日常教学实践和对教学方法的不断摸索，发现情景教学法是非常重要的教学方法，尤其是在高中化学教学方面，它有利于激发学生对化学学科的兴趣，提升学习动力，提高学习效率，增强学生的高中化学学习能力。因此，高中化学教师应着重情景教学法的运用。 关键词：高中化学；情景教学；综合素养 在高中阶段，应着重学生学习效率与学习能力的培养。随着教学模式的不断改革，现代教学应当以学生为