【摘 要】
：
支架式教学通过为学生适时搭建、拆除脚手架来促进学生从当前发展水平向更高水平发展。根据三维教学目标和知识分类，小学语文阅读教学支架可分为认知性支架、方法性支架和情感性支架。教师要根据学生的最近发展区，结合具体的教学情境和教学需要，选择合适的支架类型。支架式阅读教学有为学生搭建脚手架、营造问题情境、开展合作学习、实现独立探索、进行效果评价五个环节。搭建阅读教学支架能让学生从教师辅导阅读逐渐过渡到独立阅
论文部分内容阅读
支架式教学通过为学生适时搭建、拆除脚手架来促进学生从当前发展水平向更高水平发展。根据三维教学目标和知识分类，小学语文阅读教学支架可分为认知性支架、方法性支架和情感性支架。教师要根据学生的最近发展区，结合具体的教学情境和教学需要，选择合适的支架类型。支架式阅读教学有为学生搭建脚手架、营造问题情境、开展合作学习、实现独立探索、进行效果评价五个环节。搭建阅读教学支架能让学生从教师辅导阅读逐渐过渡到独立阅读，不断提升阅读能力。
其他文献
目前,高中化学教育存在许多问题,应从学科核心素养的高度来改革高中化学。高中化学学科的核心素养是具有探索性、创造性的科研意识和社会责任感。在化学教学中,教师要转变教学观念,转变教学方式,以学科素养为中心,合理设定教学目标,以全面提升学生综合素质为重点。高中化学教师应认识到培养学生主体的思想,突破传统的化学教学模式,创造积极有效的化学课堂,全面提升学生的整体素质。
欧化语法指因受西洋语法影响及刺激而出现的不同于原有汉语语法特征的语言规则。其与现代汉诗发生关联主要得益于宋诗派“以文为诗”、近代译诗、诗人创作等因素的综合作用。欧化语法对现代汉诗的发生、发展具有重要影响。横向来看，形成了汉语诗歌的异质性，造成了其从“自演诗”到“他演诗”、从单音节奏到音组节奏、从“表现诗”到“表达诗”、从“朦胧”到“明了”等方面的变异；纵向来看，推动了中国诗体从古代向现代形态的转变
西藏和平解放,尤其是民主改革,推翻了封建农奴政教合一制度,建立了社会主义制度,百万农奴翻身解放,做了社会的主人,西藏社会进入了一个新的伟大时代,西藏文化艺术焕发出前所未有的活力,取得了举世瞩目的成就。
＜正＞党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把社会主义核心价值观建设作为基础工程和战略任务摆在突出位置，作出一系列重大部署。作为企业发展的中坚力量，青年职工的社会主义核心价值观建设事关企业发展的未来。敬业是奉献的基础，乐业是奉献的前提，勤业是奉献的根本，而青春则是激情奉献的绚丽舞台！大港油田检测中心（以下简称：中心）是油田实现产能目标的技术支撑单位，中心团委通过大力开展“新时代石油青年培育和践
自五四运动开始，废名开启了我国现代诗化作品的先河，沟通中国古代和现代诗歌融为一体，并汲取了我国的古代诗文，成了极具个性的写作风格。废名的作品属于中国现代诗化作品一脉，诗人最常用的意象，同时也是废名作品中最主要的一种创作材料。
作为一名能够较好完成日常教学任务的骨干教师，如果具备了独到、完备的默会知识，又具备了相关的明确知识、学科教学知识，也就自然而然地进阶为“既能说、又能做”的专家型教师了。实现经验和理论的顺利互化，是骨干教师转型为专家型教师的关键所在。转型到“服务与指导教师专业知识的生产”的路向，教研、科研两个部门存在的问题自然会迎刃而解；聚焦于这一目标，教研与科研就能自然实现融合。
＜正＞在马拓看来,地铁民警这份职业中依然有“烦、烦琐、琐碎”的成分,但个中乐趣也不能被替代。于读者而言,也许只有这种切实贴近生活的答案,才真正有参考意义初夏的早晨，地铁站内还有些闷热，人群的脚步声、地铁呼啸进站的提示音、刷卡过闸机的提示声共同回荡在站内，马拓的一天也从这里开始。
＜正＞我国的口腔材料事业是从本世纪50年代初逐步发展起来的,近20年来发展较迅速。一、50年代及60年代初期解放初期,我国的口腔材料事业基本处于空白状态。那时临床应用的材料,几乎都是国外进口,国内几家小厂只能生产印模胶、粘固粉等材料。铸造合金在少数院校系按照10：1：1（金：银：铜）的比例。自行配合熔铸；而广大基层医院多采用“人造金”的铜基合金。当时,在县以下的医疗机构和一般个体牙医。大部分尚处在
＜正＞流域生态保护,有利于推进全流域绿色发展和生态文明建设。近年来,山东省威海市文登区把整治重点河流污染、加强流域环境质量改善作为环保工作的重中之重,流域环境质量取得了较大改善。一是通过工程建设推进污水处理。投资800多万元,实施了东母猪河生态修复与水质改善工程,在水下铺设人工水草3万多平方米。投资3000余万元完成了城市污水处理厂一级A升级改造工程,城市污水处理厂外排废水达到一级A标准。二是严格