【摘 要】
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思想政治理论课的特殊性、时效性和针对性,要求教师在实际教学过程中必须把教材体系转化为教学体系。针对"中国近现代史纲要"课的学科属性特点,通过分析"纲要"课教材体系确立
【基金项目】
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福建省教育厅A类项目(思想政治课研究专项)“近代以来‘中国梦’系列文献的梳理、研究与教学”(JA13613S)
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思想政治理论课的特殊性、时效性和针对性,要求教师在实际教学过程中必须把教材体系转化为教学体系。针对"中国近现代史纲要"课的学科属性特点,通过分析"纲要"课教材体系确立的基础(即"革命史范式"),进而反思"现代化范式"作为教学体系的贡献与局限,重新讨论以"中国梦范式"作为"纲要"课教学体系基础的可能性。据此可以发现由于"中国梦范式"有效包蕴了"革命史范式"和"现代化范式",让"革命"和"现代"最终以"中国梦"为指向,因此能够为"纲要"课确立新的教学体系。建立在"中国梦范式"基础上的教学体系,把中国近现代史统一为中华民族实现伟大复兴的历史进程。
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