浅谈如何提高小组合作学习的功效

来源 :新课程(教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bird2000521
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“开始部分—准备部分—基本部分—结束部分”是传统的体育教学教学模式。长期实行半军事化的管理、统一教学要求、同一标准评价、同一进度,大大挫伤了学生上体育课的积极性,使学生出现“喜欢体育活动,但不喜欢体育课”。而小组合作学习挑战了教师统领的专制, “Beginning Part - Preparation Part - Basic Part - End Part ” is a traditional teaching mode of physical education. Long-term implementation of the semi-militarized management, unified teaching requirements, the same standard evaluation, the same progress, greatly hurt the enthusiasm of students in physical education so that students appear “like sports, but do not like physical education.” The group of cooperative learning challenges the tyranny led by teachers,
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