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〔摘要〕如何处理好因网络和电子产品引发的家庭教育问题？作者结合自己的教育经验总结出了几点经验：尊重你的孩子，尊重他的发展规律和发展需求；相信你的孩子，相信他的愿望和力量；发掘问题的积极面，寻求问题的附加值；生活是滋养孩子心灵的源泉；永远不要忘记：理解、交流和以身作则。
〔关键词〕网络时代；家庭教育；电子产品
〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2018）06-0076-03
手机、平板电脑等电子产品已越来越普及，它们对人们生活的影响不容忽视，游戏上瘾、手机依赖等词渐渐为人熟知，父母在孩子的成长和教育中面临着考验。作为一位十岁女孩的妈妈、一位心理教育工作者，在此分享我与孩子共同成长的一些感悟。
一、电子游戏，还是生活
有段时间我迷上了游戏通关，忽然有一天发现，女儿好像频频主动去打开游戏，我意识到这不太好。怎么办？我理解对游戏的渴望，所以明白那不是“不行”两个字就可以打发的。既然要玩，那就先玩吧，但是什么时间玩、怎么玩、玩多久我要动动脑筋。比如 “等做完作业再痛快地玩吧。”“玩十五分钟就要休息，不然漂亮眼睛会受伤。”“我们一起玩吧。”这些建议她欣然接受。她偶尔也会说：“再玩五分钟”，我也能接受。
一起玩后出现了新的情况：农场怎么布局更合理？什么时间种什么作物最划算？房屋类型先选哪种？哪一种桥的颜色和环境更协调？问题的讨论让游戏有了新价值。有时候她向我求助，我的全力幫忙她很感激；我无助的时候她也可以帮我，她对此非常得意。我对自己的要求是绝不比她多玩，但有时候我会颇有“心机”地跟她抢游戏，让她换位感受人被游戏套住的可怕。
她知道我允许她玩游戏，所以对游戏的渴望反而降低了；她知道玩游戏时还可以和我一起分享交流，所以对我这个朋友更信任了。不知不觉，玩游戏的时间基本固定在了周末一到两次，每次20分钟左右。
其实，让孩子渐渐远离游戏的法宝是让游戏失去吸引力。好玩的游戏怎么会失去吸引力？那得让生活更好玩。如果生活乏味，那么游戏会光彩依旧，如果生活丰富，那么游戏也就可有可无了。我多花费时间和精力拓展我们的生活，一起运动、阅读、做手工，养金鱼、鹦鹉和花草……当生活越来越丰富多彩，电子游戏能占用的时间便越来越少。
这时，我和她讨论：
1.小朋友到底能不能玩电子游戏？我们的观点很一致：可以少玩一点，因为科技的东西也要适当接触了解，从一些好玩的游戏里还能学习到很多东西，但是不能忘记保护眼睛，也不能错过其他有趣的生活内容。
2.你最喜欢什么游戏？原因是什么？她最喜欢“骑自行车的男人”的游戏，因为游戏能让她尽情发挥想象力。
3.你有没有发现某款游戏的缺点？她的回答非常精确：“服饰搭配游戏”中，有时搭配明明很有优势，但却被打败，有时候搭配很勉强却又胜利了，所以游戏的关卡都是设置好的，真没劲。
游戏没劲了，生活却很有劲：能一口气爬上半山腰了，懂得一点月季修枝的知识了，了解鹦鹉怎么造窝与发情了，超轻黏土作品粉丝越来越多……
九月份，女儿跟我说：“妈妈，我觉得我的电子游戏要暂停一段时间了，今天视力表最后倒数第二行左眼看不太清楚，而且也没什么好玩的了！”我附和：“我也不想玩了。”从接触游戏到暂停，过去了一年半的时间。
设想，如果我只凭借大人的权威单纯地禁止她接触游戏，也许游戏就会成为她难以消除的“渴求点”。如果我没有营造多元的生活环境，她的好奇心和探究欲望只会被约束在单调的虚拟世界中。
二、动画，不止动画
像许多孩子一样，女儿也爱看电视，只是随着学业任务越来越重，看电视的时间也越来越少。周末她跟着我们一起看新闻和纪录片，对人、事评头论足；我也想跟她一起看动画片，想借此和她交流，可是实在看不下去《熊出没》。于是我转向网络上的动画电影。没想到，动画电影打开了我们的新天地。
我和她一起看《超能陆战队》，我们的每一个笑点都那么契合，看到大白牺牲自己，留在永恒的时空，我们一起流泪。虽然新的大白仿佛就是原来的大白，可她的心还在牵挂消逝的那个——逝去的那个又是谁呢？谁为它伤心呢？我不能解答她的疑问，只能告诉她我的理解：逝去的大白不会被忘记，它永远留在小男孩和每一个观众的心里。后来有一天她跟我说：“妈妈，今天我们老师讲到永垂不朽、流芳百世，我当时就想起了大白。”
我说：“你看，大白真的永远留在我们心里了。”这让她很开心。每一个生命都不可替代，每一份牵挂都弥足珍贵。我们一起感动着。
一起看动画电影逐渐变成我们生活中的一件大事，她希望有人理解、共鸣，有人争论分享。我欣然相约。
《瓦力》就是她推荐介绍给我的。爸爸帮我们下载好，第一个周末我没时间，她独自看完后跟我说：“妈妈你一定要看，不看会后悔的！”第二个周末她陪我挤在一张椅子上又看了一遍。关于《瓦力》的讨论断断续续持续了几个星期，她发起了三个话题：1.你猜我最喜欢瓦力哪些特点？2.伊芙喜欢瓦力什么？3.瓦力为什么能成为地球上最后一个机器人，还存活了700年？
对于第一个问题，她说她最喜欢瓦力有很多爱好，音乐、小动物、收藏，还喜欢整理。我说我也喜欢它这些特点，虽然一个人在地球上，却过得有滋有味，而且，这些特点你竟然都有啊！她一愣，想想果然如此，于是我俩哈哈大笑。
第二个问题是恋爱观大讨论：瓦力这么有趣，虽然配置低但关键时刻那么勇敢，又那么真心真意爱着伊芙，伊芙只要大脑正常肯定会喜欢瓦力！
第三个问题有难度，我的回答自己都没信心：“瓦力质量好，又会生活，所以就成最后一个了吧？”她其实早就有自己的思考：“我觉得是因为瓦力能自我修复。”对这个回答我又惊又叹，联想起了关于人类的种种，然而她还有话要说：“你看，眼睛坏了，它能用望远镜替代，脚上的履带快坏了，它能用废旧机器人的替代。”我已经明白了她的意思：“它能用不同的方法修复自我。” 第一个问题是怎样做一个有趣的、会生活的人，第二个问题可以和恋爱观联系上，第三个问题是关于个人的力量。我心中暗自下决心，下一部电影我一定也要提出精彩的问题。
三、手机，只是手机
当女儿第五次跟我说不少同学已经有自己的微信，自己也想有的时候，我意识到“手机”提前到来了。我能想象她心中的渴望，渴望拥有自己的昵称、头像、好友圈，可是我真的能让十周岁还不满的她拥有自己的微信吗？
亲子关系中“把孩子当人看”，也就意味着要尊重孩子，尊重孩子的发展需求和选择权，手机洪流已到眼前，既然阻挡不了，何不在洪流中引导孩子使用好手机，管理好自己？何不相信孩子，迎接改变？孩子爸爸尽管也充满疑虑，但他选择相信孩子、相信我。在让女儿注册微信号之前，我和她进行了一次聊天，我告诉她我的担心和疑虑，但也告诉她我的积极想法。我还是选择相信她可以利用手机让生活更方便，而不会被手机牵着鼻子走。
拥有微信后的头两周，女儿根本控制不了自己的激动，每天修改昵称，联络同学约加好友，向爸爸妈妈索要漂亮图片和好玩表情图以备后用，我耐心观望。两周后，激情渐渐冷却，昵称有了，心仪的头像也定了，表情图也囤了不少，唯独缺好友——原来朋友们的妈妈平时不让他们上网。两周时间只加了三个好友，再加上爸爸妈妈和英语班老师，一共六人。手机微信就这样结束了吗？没有。
第一件事，我外出学习十天，每晚女儿利用自己的微信完成英语班睡前听故事作业，独立和老师联系，一切顺利；数学难题或者作文满分也拍下给我，我的解答和赏析也回复给她，一切顺利。
第二件事，因为孩子的爸爸工作特殊，家务基本都是我的事。一天回家发现，爸爸出门前做好了饭菜，我自然惊喜，女儿却有心，晚上发给爸爸一个大大的红包（这是她发给爸爸的第一个红包），爸爸激动又惭愧：“这么小的事，却得到孩子这么大的褒奖，我以后要多做点家务。”
第三件事，女儿每晚只是听英语故事时才开机，打开微信，偶尔看一下她喜欢的一个公众号，就关机了。我表扬她：“我很高兴你能利用好、管理好手机，这对十岁的孩子而言非常了不起！”
第四件事，我接到了一例因手機问题引发的咨询，做完家庭指导后，我思考：父母来做孩子微信的首批好友会不会更好？与其让她和朋友们去玩，不如我先来和她玩。所以有时候她在房间听英语，我就用微信联系她：Fruits are waiting for you！还要用上好玩的表情图，从她的回复可以看出她很喜欢这样的沟通方式，使用微信的新鲜感得到了满足。我猜想，她以后大概不会因为用微信而激动得不能自已了。
当最初的新鲜和好奇褪去后，微信就不会让孩子念念不忘；这时在他们眼中，手机只是手机，一个工具而已！
四、结语
无论是手机还是电子游戏，当这些事物出现的时候，严令禁止只能一时有效，大讲道理可能收效甚微，放任自流绝不可取。换一种思路，多一些陪伴，父母更好了，孩子也会更好。生活总是日新月异，作为家长要明白自己的坚持所在：
尊重你的孩子，尊重他的发展规律和发展需求。
相信你的孩子，相信他的愿望和力量。
发掘问题的积极面，寻求问题的附加值。
丰富的生活是孩子丰富心灵的源泉。
永远不要忘记：理解、交流、以身作则。
（作者单位：江苏省常熟市教师发展中心，常熟，215500）
编辑/于 洪 终校/巨明珠
〔关键词〕网络时代；家庭教育；电子产品
〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2018）06-0076-03
手机、平板电脑等电子产品已越来越普及，它们对人们生活的影响不容忽视，游戏上瘾、手机依赖等词渐渐为人熟知，父母在孩子的成长和教育中面临着考验。作为一位十岁女孩的妈妈、一位心理教育工作者，在此分享我与孩子共同成长的一些感悟。
一、电子游戏，还是生活
有段时间我迷上了游戏通关，忽然有一天发现，女儿好像频频主动去打开游戏，我意识到这不太好。怎么办？我理解对游戏的渴望，所以明白那不是“不行”两个字就可以打发的。既然要玩，那就先玩吧，但是什么时间玩、怎么玩、玩多久我要动动脑筋。比如 “等做完作业再痛快地玩吧。”“玩十五分钟就要休息，不然漂亮眼睛会受伤。”“我们一起玩吧。”这些建议她欣然接受。她偶尔也会说：“再玩五分钟”，我也能接受。
一起玩后出现了新的情况：农场怎么布局更合理？什么时间种什么作物最划算？房屋类型先选哪种？哪一种桥的颜色和环境更协调？问题的讨论让游戏有了新价值。有时候她向我求助，我的全力幫忙她很感激；我无助的时候她也可以帮我，她对此非常得意。我对自己的要求是绝不比她多玩，但有时候我会颇有“心机”地跟她抢游戏，让她换位感受人被游戏套住的可怕。
她知道我允许她玩游戏，所以对游戏的渴望反而降低了；她知道玩游戏时还可以和我一起分享交流，所以对我这个朋友更信任了。不知不觉，玩游戏的时间基本固定在了周末一到两次，每次20分钟左右。
其实，让孩子渐渐远离游戏的法宝是让游戏失去吸引力。好玩的游戏怎么会失去吸引力？那得让生活更好玩。如果生活乏味，那么游戏会光彩依旧，如果生活丰富，那么游戏也就可有可无了。我多花费时间和精力拓展我们的生活，一起运动、阅读、做手工，养金鱼、鹦鹉和花草……当生活越来越丰富多彩，电子游戏能占用的时间便越来越少。
这时，我和她讨论：
1.小朋友到底能不能玩电子游戏？我们的观点很一致：可以少玩一点，因为科技的东西也要适当接触了解，从一些好玩的游戏里还能学习到很多东西，但是不能忘记保护眼睛，也不能错过其他有趣的生活内容。
2.你最喜欢什么游戏？原因是什么？她最喜欢“骑自行车的男人”的游戏，因为游戏能让她尽情发挥想象力。
3.你有没有发现某款游戏的缺点？她的回答非常精确：“服饰搭配游戏”中，有时搭配明明很有优势，但却被打败，有时候搭配很勉强却又胜利了，所以游戏的关卡都是设置好的，真没劲。
游戏没劲了，生活却很有劲：能一口气爬上半山腰了，懂得一点月季修枝的知识了，了解鹦鹉怎么造窝与发情了，超轻黏土作品粉丝越来越多……
九月份，女儿跟我说：“妈妈，我觉得我的电子游戏要暂停一段时间了，今天视力表最后倒数第二行左眼看不太清楚，而且也没什么好玩的了！”我附和：“我也不想玩了。”从接触游戏到暂停，过去了一年半的时间。
设想，如果我只凭借大人的权威单纯地禁止她接触游戏，也许游戏就会成为她难以消除的“渴求点”。如果我没有营造多元的生活环境，她的好奇心和探究欲望只会被约束在单调的虚拟世界中。
二、动画，不止动画
像许多孩子一样，女儿也爱看电视，只是随着学业任务越来越重，看电视的时间也越来越少。周末她跟着我们一起看新闻和纪录片，对人、事评头论足；我也想跟她一起看动画片，想借此和她交流，可是实在看不下去《熊出没》。于是我转向网络上的动画电影。没想到，动画电影打开了我们的新天地。
我和她一起看《超能陆战队》，我们的每一个笑点都那么契合，看到大白牺牲自己，留在永恒的时空，我们一起流泪。虽然新的大白仿佛就是原来的大白，可她的心还在牵挂消逝的那个——逝去的那个又是谁呢？谁为它伤心呢？我不能解答她的疑问，只能告诉她我的理解：逝去的大白不会被忘记，它永远留在小男孩和每一个观众的心里。后来有一天她跟我说：“妈妈，今天我们老师讲到永垂不朽、流芳百世，我当时就想起了大白。”
我说：“你看，大白真的永远留在我们心里了。”这让她很开心。每一个生命都不可替代，每一份牵挂都弥足珍贵。我们一起感动着。
一起看动画电影逐渐变成我们生活中的一件大事，她希望有人理解、共鸣，有人争论分享。我欣然相约。
《瓦力》就是她推荐介绍给我的。爸爸帮我们下载好，第一个周末我没时间，她独自看完后跟我说：“妈妈你一定要看，不看会后悔的！”第二个周末她陪我挤在一张椅子上又看了一遍。关于《瓦力》的讨论断断续续持续了几个星期，她发起了三个话题：1.你猜我最喜欢瓦力哪些特点？2.伊芙喜欢瓦力什么？3.瓦力为什么能成为地球上最后一个机器人，还存活了700年？
对于第一个问题，她说她最喜欢瓦力有很多爱好，音乐、小动物、收藏，还喜欢整理。我说我也喜欢它这些特点，虽然一个人在地球上，却过得有滋有味，而且，这些特点你竟然都有啊！她一愣，想想果然如此，于是我俩哈哈大笑。
第二个问题是恋爱观大讨论：瓦力这么有趣，虽然配置低但关键时刻那么勇敢，又那么真心真意爱着伊芙，伊芙只要大脑正常肯定会喜欢瓦力！
第三个问题有难度，我的回答自己都没信心：“瓦力质量好，又会生活，所以就成最后一个了吧？”她其实早就有自己的思考：“我觉得是因为瓦力能自我修复。”对这个回答我又惊又叹，联想起了关于人类的种种，然而她还有话要说：“你看，眼睛坏了，它能用望远镜替代，脚上的履带快坏了，它能用废旧机器人的替代。”我已经明白了她的意思：“它能用不同的方法修复自我。” 第一个问题是怎样做一个有趣的、会生活的人，第二个问题可以和恋爱观联系上，第三个问题是关于个人的力量。我心中暗自下决心，下一部电影我一定也要提出精彩的问题。
三、手机，只是手机
当女儿第五次跟我说不少同学已经有自己的微信，自己也想有的时候，我意识到“手机”提前到来了。我能想象她心中的渴望，渴望拥有自己的昵称、头像、好友圈，可是我真的能让十周岁还不满的她拥有自己的微信吗？
亲子关系中“把孩子当人看”，也就意味着要尊重孩子，尊重孩子的发展需求和选择权，手机洪流已到眼前，既然阻挡不了，何不在洪流中引导孩子使用好手机，管理好自己？何不相信孩子，迎接改变？孩子爸爸尽管也充满疑虑，但他选择相信孩子、相信我。在让女儿注册微信号之前，我和她进行了一次聊天，我告诉她我的担心和疑虑，但也告诉她我的积极想法。我还是选择相信她可以利用手机让生活更方便，而不会被手机牵着鼻子走。
拥有微信后的头两周，女儿根本控制不了自己的激动，每天修改昵称，联络同学约加好友，向爸爸妈妈索要漂亮图片和好玩表情图以备后用，我耐心观望。两周后，激情渐渐冷却，昵称有了，心仪的头像也定了，表情图也囤了不少，唯独缺好友——原来朋友们的妈妈平时不让他们上网。两周时间只加了三个好友，再加上爸爸妈妈和英语班老师，一共六人。手机微信就这样结束了吗？没有。
第一件事，我外出学习十天，每晚女儿利用自己的微信完成英语班睡前听故事作业，独立和老师联系，一切顺利；数学难题或者作文满分也拍下给我，我的解答和赏析也回复给她，一切顺利。
第二件事，因为孩子的爸爸工作特殊，家务基本都是我的事。一天回家发现，爸爸出门前做好了饭菜，我自然惊喜，女儿却有心，晚上发给爸爸一个大大的红包（这是她发给爸爸的第一个红包），爸爸激动又惭愧：“这么小的事，却得到孩子这么大的褒奖，我以后要多做点家务。”
第三件事，女儿每晚只是听英语故事时才开机，打开微信，偶尔看一下她喜欢的一个公众号，就关机了。我表扬她：“我很高兴你能利用好、管理好手机，这对十岁的孩子而言非常了不起！”
第四件事，我接到了一例因手機问题引发的咨询，做完家庭指导后，我思考：父母来做孩子微信的首批好友会不会更好？与其让她和朋友们去玩，不如我先来和她玩。所以有时候她在房间听英语，我就用微信联系她：Fruits are waiting for you！还要用上好玩的表情图，从她的回复可以看出她很喜欢这样的沟通方式，使用微信的新鲜感得到了满足。我猜想，她以后大概不会因为用微信而激动得不能自已了。
当最初的新鲜和好奇褪去后，微信就不会让孩子念念不忘；这时在他们眼中，手机只是手机，一个工具而已！
四、结语
无论是手机还是电子游戏，当这些事物出现的时候，严令禁止只能一时有效，大讲道理可能收效甚微，放任自流绝不可取。换一种思路，多一些陪伴，父母更好了，孩子也会更好。生活总是日新月异，作为家长要明白自己的坚持所在：
尊重你的孩子，尊重他的发展规律和发展需求。
相信你的孩子，相信他的愿望和力量。
发掘问题的积极面，寻求问题的附加值。
丰富的生活是孩子丰富心灵的源泉。
永远不要忘记：理解、交流、以身作则。
（作者单位：江苏省常熟市教师发展中心，常熟，215500）
编辑/于 洪 终校/巨明珠