论文部分内容阅读
高中政治题主要有两种类型：选择题和非选择题。就一般学生而言．选择题平时训练较多，在高考中失分不多，反而被大家所轻视的主观题失分较多。近几年高考，“意义型”试题经常出现。“意义”、“重要意义”、“作用”、“重要性”等词屡见于各地高考试题。解答“意义型”主观题时要注意以下几点：
政治“意义型”试题的解题技巧
【摘 要】
：
高中政治题主要有两种类型：选择题和非选择题。就一般学生而言．选择题平时训练较多，在高考中失分不多，反而被大家所轻视的主观题失分较多。近几年高考，“意义型”试题经常出现。“
【机 构】
：
河南省林州一中
【出 处】
：
试题与研究：教学论坛
【发表日期】
：
2010年23期
其他文献
一、改变教学方法，激发学生的创新热情传统的教学中存在着“填鸭式”、“满堂灌”、“一言堂”、“说教式”的弊病，作为教师只需具备两样东西：一张嘴、一支笔。不利于学生主体地
概率的计算大多是利用公式P=希望发生的可能数/所有发生的可能数进行的，但有些问题中这里所说的“可能数”却不能用列表法或树状图法求出，此时怎么办呢？很简单，主要有以下三种类
摘 要：新课程改革如火如荼进入新高地，也遇到了新问题：语文教学成为农村教育的短板。如何突破这一短板，成为农村中学语文教师研究的课题。文章作者认为农村中学学生语文素养较差的原因在于学生阅读量不够，没有掌握阅读技巧。文章结合作者的课题研究和教学经验探究了农村初中生语文现代文阅读能力培养策略。 关键词：农村；初中语文； 现代文阅读 一、创设情境，激发学生阅读兴趣 教育心理學研究表明：初中生的有意注
多年来,我一直从事小学低年级的数学教学,学生在进行计算时,经常会出现如下问题：粗心大意,指鹿为马;态度不端,求快易错;习惯不良,数字搬家;算理模糊,张冠李戴;等等。如何来提
在高填方区域,填筑土体对既有建筑表面的土压力会因土体的沉降而产生一摩阻力,此力将与桥墩基础设计荷载共同长期作用于基础本体及周围土体,对基桩承载能力形成威胁.阻止或隔
小学阶段是培养学生创造性思维的关键时期，依据孩子们的心理规律，把握孩子们年龄发展特点是培养其“创造性思维”的核心。创造性思维并不是无章可循的，而是学习生活中的一种自觉
对于一个民族来说，文化乃是根本。中华民族在悠久的历史长河中形成了璀璨辉煌的文化，每一个炎黄子孙都应对其深刻理解、努力传承、持续发扬。为了让民族文化根植学生心中，培养学
义务教育第一学段的识字道路对于年幼的学生来说，坑坑洼洼。教师要将心比心去体会稚嫩学生学习中的困难，综合施策，努力寻找解决问题的药方。课内的引领是为了打好学生识字的基础
摘 要：学生的读书兴趣是需要从小开始培养的，语文阅读课程开设的目的就在于帮助学生学会阅读，养成阅读习惯，该课程对小学中高年级的学生来讲尤其重要。小学中高年级的学生不能局限于教材中的知识，而需要从大量的课外书籍中汲取更多的知识，因此教师应该致力提高小学中高年级语文阅读课程的教学效果。在课程的教学中，教师应该通过让学生阅读喜欢的文章来提升对阅读的兴趣，进而让学生写读书笔记，总结读书感受来深化阅读效果，
摘要：微课的诞生与发展极大地改变了传统的高中历史教学。文章以此为基础，首先概述了微课的内涵，然后从教学内容、教学环节的角度对其在促进高中历史教学变革中的作用做了分析，最后探讨了其在促进高中历史学习变革中的作用，包括趣味学习取代枯燥学习、自主学习取代被动学习两点。 关键词：高中历史；微课；教学；学习 随着素质教育理念的逐步普及，历史课程在高中教育体系中的重要性也日益突出，但在教学实践中，其仍然存