教学目标： 1、引导学生自主地、大胆的选择生活中常见的废旧物品进行有目的改造成使之为小鸟的家。 2、引导学生通过美术作品欣赏，感受小鸟拥有家园的快乐，充满情感的去进行表现，培养想象力、创造力。 3、引导学生对动物的关爱和对生存问题和自然环境的关注。 教学重难点： 1、引导学生发现材料的美感并进行大胆的、有目的的改造。 2、引导学生对动物的关爱和对生存问题和自然环境的关注。 教学准备： 教师：多媒体教学系统，课件。搜集多种可以利用来制作小鸟的家的废旧物品。制作工具。 学生：图画纸、彩色笔。课前搜集多种生活中的废旧物品。剪刀、双面胶等制作工具。 教学活动过程： 一、激情引趣 教师和学生合作手影表演：小鸟回家。 利用大屏幕，教师将预先准备的树和鸟窝的剪纸投影到大屏幕上。然后用手影表现小鸟在树和鸟窝周围飞来飞去玩耍的场景。根据气氛及时教授学生们用手表现小鸟的形态，并选出三名学生到大屏幕前表现小鸟飞飞的场景 学生一起用手势学小鸟飞。教师提示“我们飞累了，让小鸟一起回家休息吧！你们想不想看看小鸟的家呢?” 教师将小鸟的手影投入到树上鸟窝的位置。 提示手影表演的学生也把手影投入到鸟窝的位置。 老师及时出示课题：《小鸟的家》。 演示课件幻灯片：课题《小鸟的家》（配有鸟鸣声）。 二、引导阶段 1.观察照片中的小鸟的家;有圆形的，椭圆形的，有的在树杈中间，有的在屋檐下，有的在树洞里。 演示课件幻灯片：小鸟的家（照片）。 提示学生说一说小鸟的家会在什么地方。 2.欣赏小朋友的绘画作品。 演示课件幻灯片：小鸟的家（儿童绘画作品）。 集体讨论： 在作品中，作者是如何表现小鸟的家。 3.除了绘画形式，我们还可以搜集多种可以利用来制作小鸟的家的废旧物品，用手工制作小鸟的家。观看手工制作视频，可以边看边跟着动手。 演示课件幻灯片:小鸟的家（手工制作教学视频）。 三、发展阶段 用你喜欢的方式来表现小鸟的家：手工制作，绘画。 1、请学生起来说一说，自己通过课前准备，打算利用什么废旧材料来为小鸟筑巢。鼓励学生自主地、大胆的选择生活中常见的废旧物品进行有目的改造成使之为小鸟的家。教师反复强调为小鸟做的家既要舒适、美观，又要牢固。教师在指导的过程中及时发现有创意的制作并进行表扬，鼓励学生发挥创造性，大胆的对材料进行改造。 2、对于能力稍弱的学生可以用绘画的形式来为小鸟建家。教师重点指导学生根据绘画内容来表现小鸟的家。 演示课件幻灯片：播放带有鸟叫声的柔美乐曲。 四：学生作品展示 1、学生上台展示自己的作品。 2、扮演自己作品中的角色，比如说鸟妈妈。想象着说几句话。 3、评选最佳作品。 五、教师小结 鸟是人类的朋友。鸟最明显的益处就是消灭害虫。鸟多数以昆虫为食，是农田、果园中多种害虫的天敌和克星。大多数鸟以树为家，在树上筑巢繁殖后代，为树消灭害虫，帮助树木传播种子，我们这里的小鸟为数不多，更需要同学的爱鸟之心，不要故意捕捉、伤害小鸟。如果有人企图捕捉、伤害小鸟，请同学们一定要用正确的方法进行劝阻！ 演示课件幻灯片：大山雀一昼夜捕食的昆虫总量相当于自身的体重。 六：课后拓展 请同学们在课余的时间用木板等坚固的材料做一个鸟窝。在你的爸爸妈妈帮助下，挂在树上，吸引小鸟来居住，进行观察，并绘画观察日记。 演示课件幻灯片：人工鸟窝。 七：收拾整理 请整理好你们的工具和材料，带走碎纸等垃圾。保持室内的环 卫生！谢谢！下节课再见！