【摘 要】
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<正>语文教学要重结果,重实效,更要重过程。教师要践行语文课堂"2+X"教学理念,认真分析学生的学情,开掘学生的学力,遵循先学后教、多学少教的教学策略,帮助学生学习运用语言
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<正>语文教学要重结果,重实效,更要重过程。教师要践行语文课堂"2+X"教学理念,认真分析学生的学情,开掘学生的学力,遵循先学后教、多学少教的教学策略,帮助学生学习运用语言的方法,寻找学习语文的规律,让学生亲历学习过程,自主探究,躬身体验学习语文的乐趣。下面以我执教的统编版二下《雷雨》一课为例,谈谈自己在语文"2+X"课堂教学中的实践与思考。
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