论文部分内容阅读
“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是师魂；不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空。在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”我非常喜欢这首小诗，作为一名教师，用爱滋润孩子心灵便成了我的教育格言。
一、用爱的坚持，称赞孩子的每一个进步
俗话说：“集腋成裘，聚沙成塔。”不要小看“一点点”：只要一点点，就能让你找到解决问题的方法；只要一点点，就能让你在危机中发现转机；只要一点点，就能让你看到孩子的希望。
一年级入学时，我们班有一个同学吴××，他父母亲因忙于生意，把他长期寄养在保姆家，疏于对他的教育，使得他养成了许多坏毛病。他上课满地跑，下课就撩闲打闹。所有科任老师都反映：只要看见你们班的吴××，我浑身都发毛。他也成了我的一块心病。为了帮助他、转化他，我主动找来他的父母，和他们谈谈孩子在学校的表现，以及如不给予重视将来会产生的后果。然后要求他的父母亲无论多忙每天至少要有一个人在家陪他写家庭作业。哪怕孩子只坚持了一分钟，只要他是认认真真的，就应给予鼓励。随后每一天把时间延长。而在课堂上，我让几个好动的同学比赛，看谁坐得端、坐得好，坚持的时间长。只要孩子有一点点进步，我都会在放学的时候，主动告诉他们的父母亲。
在这以后的一节语文课上，吴××同学一口气就将所有的生字写完了，而且一个小动作都没有做。我很惊奇，没有想到他在不知不觉中已经取得了这么大的进步。于是，我连忙对同学们说：“吴××同学今天表现得非常好，中午放学，老师一定要把这个好消息告诉他妈妈。”吴××同学看着我，胸挺得更高，坐得更端正了。
后来我把这个好消息告诉了他的妈妈，他妈妈摸着他的头说：“儿子，好样的！要继续努力。”他开心地直点头。
每天进步一点点，听起来很简单，没有高不可攀的目标，可它却能让你在不知不觉中展翅高飞。
二、用爱的细节感染孩子、教育孩子，使他们对社会、对国家怀有一种深深的感激
其实最感人的地方就是细节，当你看一部小说的时候，你流泪的地方那是细节。其实，爱也是细细的，润物细无声。我对于细节的了解，起源于一件很小的事情。
一天上课，我们班的李××同学突然吐了，许多同学看见了都急忙捂住鼻子，走到一边。我赶紧走到她的座位跟前，用餐巾纸给她擦嘴，坐在旁边的黄××同学看见了，急忙站起来，端着李××书上的呕吐物往外跑。我又拿起拖布拖地，几个懂事的大孩子看见了，急忙也学着我的样子拖起地来。收拾完，我告诉同学们，“做人要有爱心，当别人遇到困难时，我们应该及时给予帮助，今天的黄××和徐××等几位同学，就表现得非常好。他们都是一群有爱心的好孩子，同学们要向他们学习。”这时，之前捂着鼻子的同学，都不好意思地低下了头。
长期的教师职业，让我患上慢性咽炎。再加上开学初带一年级新生，需要强调各种行为规范，使我的咽炎更加严重了，我的嗓子常常又干又涩。有一天，我们班的朱子语同学从家里带来一些胖大海和麦冬，让我泡水喝。我很惊奇地问她：“你怎么知道胖大海和麦冬泡水喝，可以治嗓子啊？”她说：“我爸爸就是老师，他经常用这个泡水喝，我看见你嗓子不舒服，所以就让妈妈给我带了。”我又问：“那你为什么这样做啊？”她说：“老师，你不是说做人要有爱心，要帮助别人吗？”站在旁边的同学急忙说，“老师，我家有含片。”“老师，我家也有……”我非常感动，原来爱就这么简单，细细的、小小的。
教师要用爱的细节影响孩子，感染孩子，引导孩子，给那些有爱心的人一些帮助，你的身边就会收获很多爱。当你用爱去滋养孩子的时候，孩子的内心世界就充满了对社会、对国家的深深感激，这些孩子将来必有作为。
三、用爱的胸怀包容学生，维护孩子尊严，孩子将回回馈于你真诚
每个孩子都是一本需仔细阅读的书，是一朵需耐心浇灌的花，是一支需热情点燃的火把。
这不由得使我想起几天前的一件事。我们班的林××同学因其母亲喜欢护短，缺乏正确的引导，导致他常打架骂人，胡搅蛮缠。有一次他又和一个同学在班上打架，我气得火冒三丈，想狠狠地批评他一顿。可转念一想：狠批一顿，或许是维护了我的教师尊严，让同学们看了，觉得老师处理问题雷厉风行。可以对于他却是颜面扫地，他已经是一个问题学生了，不能让他越行越远。于是我话锋一转，赞叹道：“你今天很勇敢，竟能把同学打趴下，真了不起！你真是个小英雄！可你们是同学，是一个班级的同学，同学之间应该互帮互助，你们怎么能打起来呀？我知道你很想和同学玩，而且还很讲道理，今天这是怎么回事呀，能不能说给老师听听？”林××同学一听愣住了，有些不敢相信似的望着我，向我说明了事情的原因后竟自觉地承认了错误。打那以后，他变了，看我的眼神温暖了，跟我说话的语气柔和了，行为举止也端正有礼了，更可喜的是这孩子也有爱心了。一次，因为授课需要，我请全班同学帮助找寻一盘汉语拼音光碟，没想到他非常用心，竟然把家里的光碟主动送给了我。这虽是一盘小小的光碟，但却反映了孩子纯真的内心世界，他们需要的仅仅是来自老师的一句真诚的话语，一道温暖的目光，一个信任的眼神！教师应随时随地地维护孩子尊严，严格地、坚持地关心孩子，只有这样，孩子才会回馈于你真诚。
师爱是细雨，滋润孩子们干涸的心田；师爱是阳光，温暖孩子们幼小的心灵；师爱是明灯，照亮孩子们前行的路。我坚信：教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒。
（责编 黄春香）
一、用爱的坚持，称赞孩子的每一个进步
俗话说：“集腋成裘，聚沙成塔。”不要小看“一点点”：只要一点点，就能让你找到解决问题的方法；只要一点点，就能让你在危机中发现转机；只要一点点，就能让你看到孩子的希望。
一年级入学时，我们班有一个同学吴××，他父母亲因忙于生意，把他长期寄养在保姆家，疏于对他的教育，使得他养成了许多坏毛病。他上课满地跑，下课就撩闲打闹。所有科任老师都反映：只要看见你们班的吴××，我浑身都发毛。他也成了我的一块心病。为了帮助他、转化他，我主动找来他的父母，和他们谈谈孩子在学校的表现，以及如不给予重视将来会产生的后果。然后要求他的父母亲无论多忙每天至少要有一个人在家陪他写家庭作业。哪怕孩子只坚持了一分钟，只要他是认认真真的，就应给予鼓励。随后每一天把时间延长。而在课堂上，我让几个好动的同学比赛，看谁坐得端、坐得好，坚持的时间长。只要孩子有一点点进步，我都会在放学的时候，主动告诉他们的父母亲。
在这以后的一节语文课上，吴××同学一口气就将所有的生字写完了，而且一个小动作都没有做。我很惊奇，没有想到他在不知不觉中已经取得了这么大的进步。于是，我连忙对同学们说：“吴××同学今天表现得非常好，中午放学，老师一定要把这个好消息告诉他妈妈。”吴××同学看着我，胸挺得更高，坐得更端正了。
后来我把这个好消息告诉了他的妈妈，他妈妈摸着他的头说：“儿子，好样的！要继续努力。”他开心地直点头。
每天进步一点点，听起来很简单，没有高不可攀的目标，可它却能让你在不知不觉中展翅高飞。
二、用爱的细节感染孩子、教育孩子，使他们对社会、对国家怀有一种深深的感激
其实最感人的地方就是细节，当你看一部小说的时候，你流泪的地方那是细节。其实，爱也是细细的，润物细无声。我对于细节的了解，起源于一件很小的事情。
一天上课，我们班的李××同学突然吐了，许多同学看见了都急忙捂住鼻子，走到一边。我赶紧走到她的座位跟前，用餐巾纸给她擦嘴，坐在旁边的黄××同学看见了，急忙站起来，端着李××书上的呕吐物往外跑。我又拿起拖布拖地，几个懂事的大孩子看见了，急忙也学着我的样子拖起地来。收拾完，我告诉同学们，“做人要有爱心，当别人遇到困难时，我们应该及时给予帮助，今天的黄××和徐××等几位同学，就表现得非常好。他们都是一群有爱心的好孩子，同学们要向他们学习。”这时，之前捂着鼻子的同学，都不好意思地低下了头。
长期的教师职业，让我患上慢性咽炎。再加上开学初带一年级新生，需要强调各种行为规范，使我的咽炎更加严重了，我的嗓子常常又干又涩。有一天，我们班的朱子语同学从家里带来一些胖大海和麦冬，让我泡水喝。我很惊奇地问她：“你怎么知道胖大海和麦冬泡水喝，可以治嗓子啊？”她说：“我爸爸就是老师，他经常用这个泡水喝，我看见你嗓子不舒服，所以就让妈妈给我带了。”我又问：“那你为什么这样做啊？”她说：“老师，你不是说做人要有爱心，要帮助别人吗？”站在旁边的同学急忙说，“老师，我家有含片。”“老师，我家也有……”我非常感动，原来爱就这么简单，细细的、小小的。
教师要用爱的细节影响孩子，感染孩子，引导孩子，给那些有爱心的人一些帮助，你的身边就会收获很多爱。当你用爱去滋养孩子的时候，孩子的内心世界就充满了对社会、对国家的深深感激，这些孩子将来必有作为。
三、用爱的胸怀包容学生，维护孩子尊严，孩子将回回馈于你真诚
每个孩子都是一本需仔细阅读的书，是一朵需耐心浇灌的花，是一支需热情点燃的火把。
这不由得使我想起几天前的一件事。我们班的林××同学因其母亲喜欢护短，缺乏正确的引导，导致他常打架骂人，胡搅蛮缠。有一次他又和一个同学在班上打架，我气得火冒三丈，想狠狠地批评他一顿。可转念一想：狠批一顿，或许是维护了我的教师尊严，让同学们看了，觉得老师处理问题雷厉风行。可以对于他却是颜面扫地，他已经是一个问题学生了，不能让他越行越远。于是我话锋一转，赞叹道：“你今天很勇敢，竟能把同学打趴下，真了不起！你真是个小英雄！可你们是同学，是一个班级的同学，同学之间应该互帮互助，你们怎么能打起来呀？我知道你很想和同学玩，而且还很讲道理，今天这是怎么回事呀，能不能说给老师听听？”林××同学一听愣住了，有些不敢相信似的望着我，向我说明了事情的原因后竟自觉地承认了错误。打那以后，他变了，看我的眼神温暖了，跟我说话的语气柔和了，行为举止也端正有礼了，更可喜的是这孩子也有爱心了。一次，因为授课需要，我请全班同学帮助找寻一盘汉语拼音光碟，没想到他非常用心，竟然把家里的光碟主动送给了我。这虽是一盘小小的光碟，但却反映了孩子纯真的内心世界，他们需要的仅仅是来自老师的一句真诚的话语，一道温暖的目光，一个信任的眼神！教师应随时随地地维护孩子尊严，严格地、坚持地关心孩子，只有这样，孩子才会回馈于你真诚。
师爱是细雨，滋润孩子们干涸的心田；师爱是阳光，温暖孩子们幼小的心灵；师爱是明灯，照亮孩子们前行的路。我坚信：教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒。
（责编 黄春香）