【摘 要】
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在语文教学中融入非线性思维，对激发学生的学习兴趣，培养学生独立、自主学习的意识和能力具有重要作用。为此，教师要对教情和学情进行充分的分析，通过创设非线性教学情境、整合非线性教学内容、设计非线性教学活动、创新非线性教学训练等途径，引导学生从更广的角度、更新的视角来理解文本内容，让学生展开具有深度的、灵动性的语文实践。这样，不仅能使学生深刻理解文本内容，而且能使学生获得思维能力、创新意识的全面发展。
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在语文教学中融入非线性思维，对激发学生的学习兴趣，培养学生独立、自主学习的意识和能力具有重要作用。为此，教师要对教情和学情进行充分的分析，通过创设非线性教学情境、整合非线性教学内容、设计非线性教学活动、创新非线性教学训练等途径，引导学生从更广的角度、更新的视角来理解文本内容，让学生展开具有深度的、灵动性的语文实践。这样，不仅能使学生深刻理解文本内容，而且能使学生获得思维能力、创新意识的全面发展。
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