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本文通过对当前小学数学概念教学中存在的不少问题进行分析,及时发现并改正概念教学中存在的问题,采取行之有效的策略.通过概念教学,让学生体会该数学概念的价值所在;使学生获得数学概念的数学含义与表达形式;激活学生思维,实现概念教学的实效.
优化小学数学概念课的有效策略
【摘 要】
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本文通过对当前小学数学概念教学中存在的不少问题进行分析,及时发现并改正概念教学中存在的问题,采取行之有效的策略.通过概念教学,让学生体会该数学概念的价值所在;使学生
【机 构】
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义乌市青口小学 浙江 义乌
【出 处】
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读写算(教育教学研究)
【发表日期】
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2013年16期
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