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摘 要：关于校园欺凌是当下社会比较关心的话题，因为现在的很多中小学校都出现了校园欺凌事件，这对孩子的健康成长产生了不利影响。关于校园欺凌我主要从家庭教育的方面进行了一个深层的探索，因为我个人认为学校欺凌性格产生的主要因素是家庭，孩子在不同的家庭环境中会产生不同的性格，对于那些在一个不健康的家庭环境中成长的孩子很可能会产生心理扭曲，从而导致校园欺凌性格，运用校园欺凌这种方式来满足自己对现实的不满。
关键词： 家庭教育;中小学校园欺凌;校园欺凌的成因;应对策略
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-08-192
校园欺凌的影响是十分恶劣的，校园欺凌会给被欺凌者产生心理和身体上的伤害，严重的話还会导致那些心理承受能力比较弱的被欺凌者失去活下去的勇气。关于欺凌事件在我们生活中常见的是暴力欺凌、言语欺凌、强索欺凌等等，而在校园中最常见的校园欺凌是言语欺凌。为了让校园欺凌远离我们的生活，我们需要帮助更多的人了解校园欺凌，以下是我从家庭视角下中小学校园欺凌产生的原因，家庭视角下的校园欺凌的应对策略进行了一个深层的探索，下面让我们一起来了解一下吧！
1 家庭视角下中小学校园欺凌产生的原因
1.1 家庭结构失能和不良的家庭环境导致欺凌性格的养成
经过很多专家们的研究发现，孩子养成欺凌性格的一个重要原因是家庭结构失能和不良的家庭环境而产生的欺凌性格。[1]因为孩子在这个环境中受父母的影响比较大，比如素质教育低的父母常常因为孩子做错了一件小事就打骂孩子，这种行为会导致孩子产生暴力倾向，同时还会让孩子产生对父母的抗拒，在这个环境环境中成长的孩子性格是非常暴力的，如果在学校中和某一位同学产生了矛盾，他们往往会通过暴力的方式来解决问题。而假如孩子生活在一个集万千宠爱于一身的环境中，他们往往会养成高高在上，目中无人的性格，这样的孩子经常使用言语和眼神去攻击他人。
1.2 由于家庭教育的忽视以及家庭教育观念的落伍
在生活中我经常会看到很多家长的教育方式是不正确的，举一个很明显的例子来说，两个小孩子因为一个玩具而产生了争执，坐在孩子身边的家长却鼓励孩子去抢玩具，家长给孩子灌输了一个观念是“打的过别人了你就会得到这个玩具，打不过别人玩具就不是你的”，家长的这种行为会让孩子产生错误的观念，对孩子以后的生活会产生不利影响，具体的行为是不管你有理没有理，只会通过打架争取自己的利益。如果这种行为不及时制止很可能会让孩子误入歧途，因此家长必须重视对孩子的培养方式，让孩子健康快乐的成长，远离校园欺凌。
2 家庭视角下的校园欺凌的应对策略
2.1 转变家长的教育方式
提到了校园欺凌每个人都会陷入深深的沉思，为了防止校园欺凌频繁发生，作为家长必须要引起重视，在孩子的面前要注意自己的一言一行，不要让自己的不当行为对孩子产生不良的影响。[2]那么家长应该怎么做呢？第一步家长就要提高自己的自我修养，在孩子面前不施行暴力，不说不好的言论，给孩子树立一个榜样。第二步就是不要过分的溺爱孩子，防止孩子产生“所有人都要围着我转，所有人都要以我为中心”的个人主义观念，这有利于孩子与孩子之间打成一片，让每个孩子都能友好的交往，不会因为个人私利产生矛盾，引发校园欺凌事件。最后一步是家长要帮助孩子形成正确的世界观，人生观，价值观。告诉孩子要有一颗善良的心，在生活中要去帮助那些需要帮助的人，自己的任何行为都不要对他人和社会造成伤害，如果同学之间出现矛盾要及时找老师去化解，不要因为一点小事对他人实施校园欺凌。
2.2 家长对孩子的优良品质以及健全个性的培育与引导引起重视
孩子在这个年龄阶段很容易受不良因素的影响产生一些不正确的观念，家长就需要引起对这方面的重视。[3]记得孩子们非常喜欢看“喜羊羊与灰太狼”，但是这部动画片没播多久很多的内容都被禁了，原因是动画片里掺杂了一些暴力情景，让我印象最深的是每次灰太狼和喜羊羊大战失败后，灰太狼总是头脑淤青，这个场景会在我们不经意中影响孩子的行为，它会勾起孩子的暴力倾向，如果同学做了令自己不满意的事，孩子会自己在脑海中形成情景，把这位同学当成自己的敌人，采取各种措施打到别人，为了保护孩子不受外在因素的影响，家长要时时刻刻留意孩子接触的事物，不让那些不好的东西去影响孩子的身心健康，家长要给孩子创造一个良好的环境帮助孩子形成优良的品质。
2.3 强化对失职父母的法律约束
很多家长认为自己的孩子还小哪知道校园欺凌是什么，对于孩子在学校的一些暴力行为，简单的认为是同学之间出现了矛盾彼此之间的小打小闹根本不是什么大事，就是因为家长这种观念放纵了孩子，导致了一个又一个的校园欺凌，为此国家必须制定相关的法律法规引起家长的重视。
3 结语
每一个人从出生时起，就会受到外界各种因素的影响，这些外在因素包括，社会，学校等等。而最重要的一个因素是家庭，因为孩子从出生时起接触的就是家庭，和爸爸妈妈在一起的时间也是最长的，为了让孩子形成健康的人格，家长就必须树立一个榜样，在生活中时时刻刻注意自己的行为举动，通过自己的行为给孩子带去一些正能量，让孩子形成正确的世界观，人生观，价值观，从根本上解决校园欺凌，让孩子在一个健康的环境中快乐成长。
参考文献
[1]张帅.规则教育视域下中小学校园欺凌为研究[J].教育探索，2016（09）：23-26.
[2]陈琦.刘儒德当代教育心理学[M].北京师范大学出版社，2007：219.
[3]王倩.中小学生欺负行为归因量表的编制[J].曲阜：曲阜师范大学.
广州市增城区新塘镇第二中学
关键词： 家庭教育;中小学校园欺凌;校园欺凌的成因;应对策略
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-08-192
校园欺凌的影响是十分恶劣的，校园欺凌会给被欺凌者产生心理和身体上的伤害，严重的話还会导致那些心理承受能力比较弱的被欺凌者失去活下去的勇气。关于欺凌事件在我们生活中常见的是暴力欺凌、言语欺凌、强索欺凌等等，而在校园中最常见的校园欺凌是言语欺凌。为了让校园欺凌远离我们的生活，我们需要帮助更多的人了解校园欺凌，以下是我从家庭视角下中小学校园欺凌产生的原因，家庭视角下的校园欺凌的应对策略进行了一个深层的探索，下面让我们一起来了解一下吧！
1 家庭视角下中小学校园欺凌产生的原因
1.1 家庭结构失能和不良的家庭环境导致欺凌性格的养成
经过很多专家们的研究发现，孩子养成欺凌性格的一个重要原因是家庭结构失能和不良的家庭环境而产生的欺凌性格。[1]因为孩子在这个环境中受父母的影响比较大，比如素质教育低的父母常常因为孩子做错了一件小事就打骂孩子，这种行为会导致孩子产生暴力倾向，同时还会让孩子产生对父母的抗拒，在这个环境环境中成长的孩子性格是非常暴力的，如果在学校中和某一位同学产生了矛盾，他们往往会通过暴力的方式来解决问题。而假如孩子生活在一个集万千宠爱于一身的环境中，他们往往会养成高高在上，目中无人的性格，这样的孩子经常使用言语和眼神去攻击他人。
1.2 由于家庭教育的忽视以及家庭教育观念的落伍
在生活中我经常会看到很多家长的教育方式是不正确的，举一个很明显的例子来说，两个小孩子因为一个玩具而产生了争执，坐在孩子身边的家长却鼓励孩子去抢玩具，家长给孩子灌输了一个观念是“打的过别人了你就会得到这个玩具，打不过别人玩具就不是你的”，家长的这种行为会让孩子产生错误的观念，对孩子以后的生活会产生不利影响，具体的行为是不管你有理没有理，只会通过打架争取自己的利益。如果这种行为不及时制止很可能会让孩子误入歧途，因此家长必须重视对孩子的培养方式，让孩子健康快乐的成长，远离校园欺凌。
2 家庭视角下的校园欺凌的应对策略
2.1 转变家长的教育方式
提到了校园欺凌每个人都会陷入深深的沉思，为了防止校园欺凌频繁发生，作为家长必须要引起重视，在孩子的面前要注意自己的一言一行，不要让自己的不当行为对孩子产生不良的影响。[2]那么家长应该怎么做呢？第一步家长就要提高自己的自我修养，在孩子面前不施行暴力，不说不好的言论，给孩子树立一个榜样。第二步就是不要过分的溺爱孩子，防止孩子产生“所有人都要围着我转，所有人都要以我为中心”的个人主义观念，这有利于孩子与孩子之间打成一片，让每个孩子都能友好的交往，不会因为个人私利产生矛盾，引发校园欺凌事件。最后一步是家长要帮助孩子形成正确的世界观，人生观，价值观。告诉孩子要有一颗善良的心，在生活中要去帮助那些需要帮助的人，自己的任何行为都不要对他人和社会造成伤害，如果同学之间出现矛盾要及时找老师去化解，不要因为一点小事对他人实施校园欺凌。
2.2 家长对孩子的优良品质以及健全个性的培育与引导引起重视
孩子在这个年龄阶段很容易受不良因素的影响产生一些不正确的观念，家长就需要引起对这方面的重视。[3]记得孩子们非常喜欢看“喜羊羊与灰太狼”，但是这部动画片没播多久很多的内容都被禁了，原因是动画片里掺杂了一些暴力情景，让我印象最深的是每次灰太狼和喜羊羊大战失败后，灰太狼总是头脑淤青，这个场景会在我们不经意中影响孩子的行为，它会勾起孩子的暴力倾向，如果同学做了令自己不满意的事，孩子会自己在脑海中形成情景，把这位同学当成自己的敌人，采取各种措施打到别人，为了保护孩子不受外在因素的影响，家长要时时刻刻留意孩子接触的事物，不让那些不好的东西去影响孩子的身心健康，家长要给孩子创造一个良好的环境帮助孩子形成优良的品质。
2.3 强化对失职父母的法律约束
很多家长认为自己的孩子还小哪知道校园欺凌是什么，对于孩子在学校的一些暴力行为，简单的认为是同学之间出现了矛盾彼此之间的小打小闹根本不是什么大事，就是因为家长这种观念放纵了孩子，导致了一个又一个的校园欺凌，为此国家必须制定相关的法律法规引起家长的重视。
3 结语
每一个人从出生时起，就会受到外界各种因素的影响，这些外在因素包括，社会，学校等等。而最重要的一个因素是家庭，因为孩子从出生时起接触的就是家庭，和爸爸妈妈在一起的时间也是最长的，为了让孩子形成健康的人格，家长就必须树立一个榜样，在生活中时时刻刻注意自己的行为举动，通过自己的行为给孩子带去一些正能量，让孩子形成正确的世界观，人生观，价值观，从根本上解决校园欺凌，让孩子在一个健康的环境中快乐成长。
参考文献
[1]张帅.规则教育视域下中小学校园欺凌为研究[J].教育探索，2016（09）：23-26.
[2]陈琦.刘儒德当代教育心理学[M].北京师范大学出版社，2007：219.
[3]王倩.中小学生欺负行为归因量表的编制[J].曲阜：曲阜师范大学.
广州市增城区新塘镇第二中学