【摘 要】
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通过对民和县一海石湾城区及其周边地区表层土壤Hg元素异常空间分布特征的分析，查明了大气降尘是当地Hg异常的最主要来源，此外生活、工业固废污染也是可能的原因；在垂向分布上，自
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通过对民和县一海石湾城区及其周边地区表层土壤Hg元素异常空间分布特征的分析，查明了大气降尘是当地Hg异常的最主要来源，此外生活、工业固废污染也是可能的原因；在垂向分布上，自上而下Hg元素大体呈上升趋势，显示表面Hg元素富集。对土壤中Hg形态进行特征分析，探讨了Hg的各形态与含量之间的相关性，结果显示：残渣态〉强有机态〉腐植酸态〉铁锰氧化态〉水溶态〉碳酸盐态〉离子交换态。异常区土壤Hg的累积并未造成小麦及玉米的重金属超标，未影响到其食用安全性，但是潜在威胁性存在。
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根据2009年洞庭湖水质监测数据,参照GB3838-2002中Ⅲ类水质标准,采用单因子评价法、综合污染指数法和综合营养指数法对洞庭湖水质及富营养状况进行评价。单因子法结果表明,在
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摘 要：教师课堂话语对于学习者的二语习得至关重要。二语习得相关理论从不同角度揭示了教师课堂话語在学习者语言习得过程中扮演的特殊角色以及发挥的重要作用。 关键词：教师话语策略；二语习得；英语课堂 第一章 引言 教师课堂话语在组织课堂教学和语言习得过程中起着至关重要的作用，因为它不仅是教师能否成功的执行教学计划的工具，也是外语课堂中学习者获得可理解性目标语输入的主要来源。因此研究教师课堂话语不仅
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摘 要：随着高职院校教育体制改革的不断深化，高职院校招生规模的持续扩大，高职学校的德育教育工作是辅导员老师们一直非常重视的教学任务。加强高职院校学生的德育教育是目前高校老师们重点探讨的问题。本文主要从高职院校学生教育管理中渗透德育教育的重要意义、高职院校学生德育教育管理工作目前面临的问题、加强高职院校学生德育教育工作渗透的有效途径和具体实施措施三个方面进行分析了讨论了如何在高职院校渗透德育教育。
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摘 要：新课改要求下，重视培养学生为本的核心理念。这些可以从实战演练中得以实现，像情境教学、抽象具象结合、合作讨论法、试卷练习等。 关键词：新课改;情境教学;学生为本 小学生在年龄尚小的時候进入数学学习需要有变向的思维空间，之前由直观现在到抽象思考，这无疑是数学有别于其他学科的一点。基于这一点特殊性，在核心素养理念培养下，作为教师积极采用情境教学法以推动教学进步与学生兴趣。 一、 情境教学设
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