论文部分内容阅读
中学语文教学,是一个“多种知识的叠合体”,它涉及到许多领域的知识,纷繁复杂,又是培养学生动脑、动口、动手等多种能力的主渠道,在中学教学中占有相当的位置。中学语文教师,任重而道远。但目前的中学语文的状况是:小学生进入初中学习后,学习成绩较好的学生把主要精力放在其他学科上,语文学习反而不重视;大多数成绩偏差的学生,他