【摘 要】
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在压力22.5～30MPa,质量流速430～1200 kg·m-2·s-1,内壁热负荷284～719kW·m-2范围内,对超临界压力水在均匀加热垂直上升内螺纹管内的传热特性进行了实验研究,得到了
【机 构】
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西安交通大学动力工程多相流国家重点实验室
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在压力22.5～30MPa,质量流速430～1200 kg·m-2·s-1,内壁热负荷284～719kW·m-2范围内,对超临界压力水在均匀加热垂直上升内螺纹管内的传热特性进行了实验研究,得到了内螺纹管内超临界压力水的传热特性,分析了压力、热负荷和质量流速变化对内螺纹管壁温及传热系数的影响,探讨了拟临界区的传热机理,并给出了能用于工程实际的传热实验关联式。实验结果表明：垂直上升内螺纹管中超临界水具有良好的传热特性。在低焓值区内螺纹管壁温随焓增平缓增加,而在高焓值区壁温随焓增的
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心肌梗死是冠心病中的严重类型,即使经皮冠脉内支架植入术治疗,其病死率仍然接近8%.心肌是所谓终末分化组织,心肌细胞一旦死亡只能由瘢痕组织代替,严重影响患者心脏功能,这导致心肌梗死后存活患者的关键.解决问题的关键是增加心肌细胞的数量.我院开展了经皮冠状动脉内支架置入联合冠脉内自体骨髓单个核细胞植入治疗急性心肌梗死的方法,效果良好,现将护理体会介绍如下。
本文通过“正确教育、倾注师爱、宽容等待后进生”三个方面阐述了作者如何教育转化后进生的方法。有一定的借鉴意义。
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生本教育作为郭思乐教授提出的一种教育思想和教学方法,在实践中取得了相应的成果.它是一种以生命为本,以学习主体为核心,更加强调学生对课堂的利用效率以及教师对课堂教育的
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苏霍姆林斯基曾经说过：“教育者的教育意图越是隐藏，就越能为教育的对象所接受，越能转化成教育对象自己的内心要求。”爱因斯坦说：“当你把受过的教育都忘记了，剩下的就是教育。”
【摘 要】良好的英语课堂环境，对于改变我们的英语教学，培养学生的英语运用能力等方面都非常重要。创设良好的英语课堂教学环境应从以下几方面入手：布置特色教室，营造民主和谐的课堂氛围，组织丰富多彩的教学活动，运用积极的评价手段。 【关键词】小学英语 课堂教学 特色教室 课堂氛围 英语作为重要的信息载体之一，已经成为各个领域使用最广泛的语言，社会越来越需要熟练掌握英语的人才。然而，在我国，
本文在分析技术创新的特征和分类的基础上,研究了技术创新与经济增长的关系,指出技术创新是经济增长的基本动力,并就组织管理创新在技术创新与经济增长中的作用进行了分析.