论文部分内容阅读
一、克服心理障碍、树立信心在听力训练中由于不少学生一提到听力就头疼：有时对所听的材料即使没有生词，也不能完全理解，甚至感到懵懵懂懂；或者一遇到困难就打退堂鼓。久而久之，学生就会由于感到枯燥乏味而失去兴趣，进而产生自卑感和畏难情绪。这种自信心受挫的心理障碍，使学生的学习潜力受到压制，
新课标下英语听力能力的培养
【摘 要】
：
一、克服心理障碍、树立信心在听力训练中由于不少学生一提到听力就头疼：有时对所听的材料即使没有生词，也不能完全理解，甚至感到懵懵懂懂；或者一遇到困难就打退堂鼓。久而久之，学
【机 构】
：
河南省民权高级中学
【出 处】
：
中学英语园地(教研版)
【发表日期】
：
2011年6期
其他文献
TBL 教学法(Team-Based Learning ,TBL )是一种以团队为基础 ,以学生为中心 ,使学生由被动接受知识向主动学习转变 ,培养学生团队合作能力的教学方法[1 -2] .近年来,TBL 教学
单词记忆是一门语言的学习基础,丰富的单词储备能有效提高语言的综合能力.在初中因英语教学中,学生普遍对记忆单词持有一定排斥心理,认为枯燥且效率低下,导致了英语综合能力
摘要：本文遵循英语词汇的教学原则，通过教学实践探索出各种行之有效的词汇教学方法，来激发学生的学习兴趣，并使他们以轻松愉快的心情较快地识记单词并掌握它们，从而提高初中英语词汇教学的效果。 词汇是语言的三要素（语音，词汇，语法）之一，是语言的建筑材料。离开词汇就无法表达思想；词汇不丰富，也必然会影响思想交流。但在目前的教学过程中，词汇是学生最大的“拦路虎”，词汇的复杂性，多变性让学生望而却步。初
在中学语文教学中,分析具体的文本是极其重要的基础性工作.几十年来,中学语文范畴内的文本分析形成了一些被广泛使用的分析套路或曰维度,从学科发展的角度来看,这对中学语文
摘要：兴趣是最好的老师。本文试从创新英语教学方式、强化英语学习的竞争激励机制、培养学生阅读的兴趣三个方面入手，结合职业中专英语的实际教学情况，提出如何培养学生的兴趣，以达到优化英语课堂教学的效果。 关键词：学习兴趣 优化教学效果 职业中专教学 英语教学强调听、说、读、写语言交际能力的培养，但是对职业中专的学生来讲，虽然也都经过三年的初中英语学习，可是很多人到头来却听不懂、说不出、写不出，以
根据基础薄弱型学校学生的实际情况,从自编学习案例、学生板图、结构式板书及多元评价等方面进行教学改进,力求提升学生的综合思维能力,推进地理深度课堂教学.
中药化学是一门结合中医药基本理论和临床用药经验 ,运用化学的理论和方法及其他现代科学理论和技术研究中药化学成分的学科 ,是中药学课程体系的重要组成.
2012年5月,一个凤凰花开满枝头的日子,“‘珠海余映潮艺术培训班’中学语文实用文体的阅读教学技能研讨会”在珠海市第八中学召开。研讨会上,全国著名特级教师余映潮先生为珠
初中是学生学习英语的重要舞台.如何有效地实施英语教学,改变传统的“哑巴英语”,是每一位英语教师的方向.为了提高英语教学的效率,恰当的课堂提问策略是提高英语教学效果的
随着科学的发展 ,现代医学教育也迅速更新迭代 ,传统的教学模式已经无法适应蓬勃发展的现代医学.改进陈旧的教学手段,积极推动新型教学模式与医学教育发展相适应 ,已刻不容缓