【摘 要】
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“学习强国”平台具有独特的育人作用,能丰富高校思政教育的内容和形式,使思政教育更好地吸引大学生的关注,帮助大学生形成正确的价值观.但当前高校思政教育中应用“学习强国”平台发挥其育人作用仍存在一定的不足,具体表现为大学生更倾向于使用手机移动端进行学习,平台上的思想政治育人内容未与高校思政教育充分融合,考核机制和保障制度不健全等.对此,高校和思政教师要从多方面入手,强化PC端在大学生群体内的使用,充分挖掘“学习强国”平台中的育人内容并与思政教育有机结合,共同发挥育人实效.同时,高校还应健全相关的考核机制,完善
【机 构】
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徐州工业职业技术学院化学工程学院,江苏徐州221140
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“学习强国”平台具有独特的育人作用,能丰富高校思政教育的内容和形式,使思政教育更好地吸引大学生的关注,帮助大学生形成正确的价值观.但当前高校思政教育中应用“学习强国”平台发挥其育人作用仍存在一定的不足,具体表现为大学生更倾向于使用手机移动端进行学习,平台上的思想政治育人内容未与高校思政教育充分融合,考核机制和保障制度不健全等.对此,高校和思政教师要从多方面入手,强化PC端在大学生群体内的使用,充分挖掘“学习强国”平台中的育人内容并与思政教育有机结合,共同发挥育人实效.同时,高校还应健全相关的考核机制,完善制度保障,为“学习强国”平台在高校思政教育中的创新应用奠定基础、提供保障.
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