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随着新一轮基础教育课程改革的逐步深入,课堂教学的组织形式也在悄然发生变化。小组合作学习是新课程课堂教学中应用得最多的学习方式,合作学习是一个主动的、积极的探讨的过程,要使小组合作具有价值,教师要制定合理的合作学习目标,安排恰当具体的、适合学生年龄、心理特点的活动内容和探究任务。
新课改背景下的合作学习
【摘 要】
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随着新一轮基础教育课程改革的逐步深入,课堂教学的组织形式也在悄然发生变化。小组合作学习是新课程课堂教学中应用得最多的学习方式,合作学习是一个主动的、积极的探讨的过
【机 构】
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山东枣庄市第二十八中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年24期
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