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如何指引中学数学的有效性
如何指引中学数学的有效性
来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuthusboy
【摘 要】
:
课堂是学生学习的场所,学生是课堂的主人,是学习的主体.在课堂上教师不仅要读懂教材还要掌握教材中的知识点和能力点,把握学生的知识水平进而提升学生的兴趣,教师还要适时而
【作 者】
:
方媛革
【机 构】
:
陕西省周至县二曲初级中学 陕西 周至 710400
【出 处】
:
读与写(上,下旬)
【发表日期】
:
2013年11期
【关键词】
:
兴趣
有效性
激发
研究
情绪
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课堂是学生学习的场所,学生是课堂的主人,是学习的主体.在课堂上教师不仅要读懂教材还要掌握教材中的知识点和能力点,把握学生的知识水平进而提升学生的兴趣,教师还要适时而教,相时点拨,而学生的学习活动,既要丰富多彩又要过程结构完整.
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