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前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”的确，阅读为孩子开启了探究过去、现在、未来奥秘的大门；阅读引发高雅的谈话，培养高尚的情感；阅读使孩子们关注生活，重视生命意义。课外阅读作为阅读的一个重要分支，从某种意义上比课内阅读更为重要。正是基于这样的认识，课外阅读应得到师生、家长和社会的普遍重视，小学阶段是阅读的重要阶段，应该在这一阶段充分培养学生的阅读兴趣。让阅读成为“悦读”。怎样才能让孩子们“悦读”呢？应该杜绝出现不和谐的一面：感性化、浅层次的