高水平的师资队伍是提高高校教育质量和为国家现代化建设培养和输送合格人才的重要保障,而教师培训则是培养高水平师资队伍的重要途径。因此,对普通高校教师培训现状开展研究具有重要意义。本研究针对当前普通高校教师培训现状,从双因素理论的视角,选取H高校作为案例进行研究,通过对H高校教师进行访谈和问卷调查,探究普通高校教师培训过程中存在的不足,分析影响普通高校教师培训效果的因素,并对其提出改进对策。因此,本研
＜正＞中国人民银行发布一季度中国货币政策执行报告，提到碳达峰、碳中和目标下转型发展的建筑业。央行强调，下一步，宜根据《“十四五”建筑业发展规划》和《“十四五”建筑节能与绿色建筑发展规划》；持续提升建筑效能，大力推动建筑业绿色低碳转型，加快智能建造与新型建筑工业化协同发展。
＜正＞克罗恩病（Crohn’s disease,CD）是一种发病机制尚不清楚，可影响整个胃肠道的慢性炎症性肠病（inflammatory bowel disease,IBD），临床常表现为腹痛、腹泻、黏液脓血便、肠道狭窄、体质量下降等。CD在全世界发病率逐年升高，在我国其发病率也呈上升趋势。一项涉及中国24省的流行病学统计显示，CD患病率为3.2/10万[1]。
国际中文教育正在经历新冠肺炎疫情的挑战,近年来从事对口工作的汉语国际教育硕士有减无增,人才利用不充分。学者们多从源头上对汉语国际教育硕士生的培养方案、就业公共服务等方面入手调查,但是关于已从业的汉语国际教育硕士生的关注度不够,特别是针对这一群体工作满意度的研究。本论文基于赫兹伯格的双因素理论,采用定量研究和定性研究相结合的方法,通过问卷调查法和统计分析法收集并整理相关数据,运用SPSS软件对数据资
《历史与阶级意识》是卢卡奇在十月革命成功的背景下，反思西欧发达资本主义国家的无产阶级革命运动失败，并反对第二国际对马克思主义教条化运用的理论产物。在卢卡奇看来，马克思主义的本质是唯物主义的辩证方法，是具体的“总体性”的范畴。卢卡奇通过回溯德国古典哲学的辩证法的传统，揭示出黑格尔关于内容的辩证法的革命性，用“总体性”辩证法唤醒无产阶级的阶级意识。
目的 探讨达芬奇手术机器人系统在结直肠癌根治术中的学习曲线，分析学习曲线不同阶段的临床资料和病理资料，得出达到不同学习曲线阶段所需要手术例数。方法 回顾性分析吉林大学中日联谊医院胃肠外科中心同一手术团队在2020年7月至2021年10月实施的65例达芬奇机器人辅助腹腔镜下结直肠癌根治术的病例资料，采用CUSUM法拟合学习曲线，根据学习曲线趋势显示的不同阶段，将达芬奇机器人的学习曲线进行划分，并分析