论文部分内容阅读
胸椎间盘突症的患病率约为百万分之一，仅占脊柱所有椎间盘突出的0．25％～0．75％.本病一旦发病，脊髓压迫多为进行性发展，致残率相对较高，多数需要手术治疗，早期诊断显得尤为重要，但其临床表现多样且缺乏特异性，易致误诊。现将3例胸椎间盘突出误诊病例报告如下。
胸椎间盘突出症误诊分析
【摘 要】
：
胸椎间盘突症的患病率约为百万分之一，仅占脊柱所有椎间盘突出的0．25％～0．75％.本病一旦发病，脊髓压迫多为进行性发展，致残率相对较高，多数需要手术治疗，早期诊断显得尤为重要，但其临床表
【机 构】
：
江西省武宁县人民医院,解放军第九四医院
【出 处】
：
心理医生：下
【发表日期】
：
2011年8期
其他文献
迁移理论提出，知识是具有迁移性的，某一种知识的学习过程与结果会对其他知识的学习产生影响。因此可以得知，在学习过程中已经学习到的知识对新知识的学习有着一定的影响，学生在学习过程中可以利用已学知识来解决新的问题。在初中语文课堂中教师不单单要让学生掌握教材中的相关知识，同时还要引导学生利用学校迁移来举一反三，融会贯通，提升学习效率与质量，从而提升学生的创新思维与发散思维。其中，归纳迁移法、累积迁移法、延
本文用溶胶－凝胶法在玻璃基板上制备了掺银的ＳｉＯ２透明薄膜，研究了它对大肠杆菌的抗菌效果。结果表明，掺入极微量的银即可达到很高的灭菌率。
目的探讨肝病患者血液检查五项指标变化的临床意义。方法将实验对象分为健康对照组，病人组进行临床比较，清晨空腹静脉分别采取抗凝血和非抗凝血1ml、4ml，分别进行血细胞分析与生
何谓“生本课堂”？就是以学生的发展为本，一切为了教学的根本——学生的生命发展的课堂。语文课的真正意义在于学生语言的发展、文化的浸润、思想的荡涤，最终是语文素养的提高。课程标准中说：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”生本课堂中，我们可以见到的是学生深入文本后潜心的理解，师生对话后产生的独特的感受，理解后琅琅的书声……生本
创新能力是现代社会对优质人才的基础要求与现代人才的必备素质。为了使高中生能够形成创新能力，语文教师就必须重视学生自学积极性的调动，其对解决与突破学生思维僵局，提高教育有效性有很大的帮助价值。语文教育必须将创新思维培养当作基础、当作核心，慎重分析学生学习成长中的问题，以及创新思维培养有效路径，这对学生今后的成长有着十分突出的现实性意义，必须引起教师的高度关注。 一、高中语文创新思维培养重要性 事
凸度检测技术可在线测量板带材的断面轮廓,并实时反馈到连轧控制系统中,实现凸度控制,在冶金工业中得到广泛应用。该项技术有厚度测量范围大、测量精度要求高的特点。本文从
采用低压等离子体聚合装置,在溴化钾单晶盐片上制备了气压、功率、反式二丁烯（T2B）与氢气流量比3个沉积参数系列的辉光放电聚合物（GDP）涂层。对3个系列涂层各自的红外光谱进行比
【摘 要】 文本针对初中语文教学存在缺乏系统性规划、教学过分强调技巧的现状，提出在阅读教学中注意素材选择、结构练习、细节描写的读写结合策略，帮助学生强化知识系统，提升学生学习语文的综合能力，推进语文课堂的改变，使语文知识丰富多彩。 【关键词】 读写结合 初中语文 改革开放以来，随着时代的发展与社会的进步，教育越来越成为人们关注的时政热点。传统的教育方式与理念普遍存在满堂灌、枯燥、死板等特点
研究分析当下的初中地理教学便不难发现，为数不少的初中地理老师没有转变教学理念，只是把地理当做一门副科去对待，仅仅带领学生就书打滚只学习教材上的基本知识，忽视地理学科的实践体验作用的发挥，从不开展地理实践活动，学生习得的仅仅就是书本知识，至于实践运用是从没有涉及过，这就导致了初中地理失去了应有的使用价值。随着课改的不断深入和网络信息时代的到来，课堂教学发生了翻天覆地的变化，特别是信息技术的有机融入，