【摘 要】
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在中国社会转型期,经济、社会、文化全面发展,同时出现了大众文化这一文化形态。大众文化,作为一种新的文化形态,而非具体的文化形式,在当前背景下,具有时代性。本文试图从马
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在中国社会转型期,经济、社会、文化全面发展,同时出现了大众文化这一文化形态。大众文化,作为一种新的文化形态,而非具体的文化形式,在当前背景下,具有时代性。本文试图从马克思主义的立场、观点和方法分析大众文化,从大众文化的概念,特征以及与精英文化的对比等角度阐述大众文化。在马克思主义中国化的视阈下,试图探索发展大众文化的方法。
In the period of social transformation in China, all-round economic, social and cultural development have taken place. At the same time, a cultural form of mass culture has emerged. As a new form of culture, but not a specific form of culture, mass culture, under the current background, has the characteristics of the times. This article attempts to analyze the mass culture from the Marxist standpoint, viewpoint and method, and expounds the mass culture from the perspectives of the concept, characteristics of the mass culture and comparison with the elite culture. At the threshold of Marxism in China, try to explore ways to develop mass culture.
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摘 要：在小学体育教学中，以游戏的形式，有计划、有目的地进行丰富多彩的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练是完成体育教学目标，促进学生身心和谐发展的重要途径之一。 关键词：小学；体育；游戏教学 一、游戏在小学体育教学中的作用 1.游戏对学生起到引导作用，帮助学生动作更规范 在小学体育的教学中存在着一些学生不容易完成的体育动作，在练习这些动作之前，可以借助游戏对学生进行辅助引导。比如，学习“立
教育的战略地位在全球经济发展中起到了主导作用,许多发达国家将教育置于优先发展地位。在中国,教育先行论的思想最先是由邓小平同志提出,该思想对我国的经济发展有着极其重
摘 要：新一轮基础教育课程改革的重要目标之一是改变旧的接受式的教学模式，倡导动手实践、自主探究、合作交流的新型学习方式。“小组合作学习”正是基于这一理念的一种新型的学习方式。它能改变传统课堂教学中那种单一化、模式化、教条化的弊端，为师生互动创造了良好的条件。 关键词：信息技术；环境下；小组合作；学习 一、小组合作学习教学模式简介 小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式，系统利用教学中动态因
语文学科是培养学生创造性思维能力的一大学科，这一学科的学习与运用，伴随着一定的思想，也交织着一定的情感，尤其是文学作品所展现出来的丰富多彩的生活画面，动人心弦的故事情节，栩栩如生的人物形象，这些都引发学生想象，萌生创新意识，本文主要探讨小学语文教学中如何培养学生创新思维能力。 一、在小学语文阅读写作教学中培养创新意识和能力 例如，在教《陶罐和铁罐》一文时。提问文中的铁罐值得学习吗？所有学生表示
共产主义思想是马克思主义理论的重要思想内容。但是,长期以来,“共产主义”这一词语很少出现在公共视听领域,更甚以“被妖魔化”的姿态出现。因此,需要对马克思的共产主义思
摘 要：如何提高大学英语课堂的教学质量是大学英语在教学设计中的重要研究问题，使大学英语课堂氛围更加的活跃是有助于提高大学英语教学质量的，通过在课堂上开展“讨论”与“演讲”相结合的课堂教学新模式更有益于激发当代大学生对英语的学习热情和求知精神。 关键词：“讨论”；“演讲”；互动；大学英语课堂；教学实践 英语作为世界的通用语言，对大学生未来就业发展的重要性不言而喻，一直以来我国对英语的教育是非常重
摘 要：现代教育技术不仅引起教学方法与手段的变革，也对教育观念、教育思想、教育内容、教育理论、教育模式等都将引起更深层次的变革，因此，现代教育技术与学科整合成了教学改革的一个突破口。运用多媒体技术辅助小学数学教学，可以通过创设一个优良的情景，开阔学生视野，使难以理解的抽象知识具体化、实物化，变成直观、生动活泼的视觉信息，并配上文字与声音，图、文、声、画并茂，全方位调动学生的视觉、听觉、触觉，使学生
一、遵循小学生自身特点 1.小学生所处的情趣特点 小学生的天性就是爱玩好动。在这个时期，学生对很多事物都有一颗强大的好奇心，对各种事物都有浓厚的兴趣。教师就要充分利用学生的这个特点，把学生的兴趣转化为其学习的动力。教师的体育教学环节要能够从学生的情趣出发，采用灵活多变的教学环节，让学生在玩中学，学中玩，体验到体育学习的乐趣，从而加强学生参加体育活动的兴趣，提高学生积极进行体育锻炼的动力，让学生
当今学校教育正在进行重大改革，全面推进素质教育。以培养学生的创新意识，创新精神和创新能力为内容的创新教育是素质教育的重要组成部分。而语文课堂则是创新能力培养的重要阵地。为了实现以培养学生创新能力为核心的素质教育目标，语文教师必须摒弃传统教学观念，转变教师传统角色，构建一种有助于培养学生创新意识和创新能力的新型师生关系，为创新人才的成长创设适宜的“土壤”和良好的环境。 在我们传统的教学中，一直以传
当今全球化思潮已被人们广泛接受,并且众说纷纭,而马克思的全球化思想仍是科学而有效的指导,对我国面临全球化的挑战有极大的现实意义。我国立足于马克思全球化思想,也制定了