【摘 要】
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中职学习阶段是培养学生创造力的黄金时期,开发切合实际的创新教育校本课程,实施创新教育活动,有利于培养学生创新所需的知识技能、创新的思维品质和人格特征。只有找准校本
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中职学习阶段是培养学生创造力的黄金时期,开发切合实际的创新教育校本课程,实施创新教育活动,有利于培养学生创新所需的知识技能、创新的思维品质和人格特征。只有找准校本课程开发的切入点,才能实现对国家、地方课程的补充和延伸,才能为学生创造丰富多彩的教育内容和教育情境,促进其创新品格的形成。
Secondary vocational school stage is to cultivate the golden age of creativity, develop realistic school-based innovation education, implementation of innovative education activities, is conducive to the development of students’ knowledge and skills required for innovation, innovative thinking and personality characteristics. Only by finding the entry point of school-based curriculum development can we supplement and extend national and local curricula to create a variety of educational contents and educational situations for students and promote the formation of their innovative character.
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摘 要： 信息技术教学评价是推进学校信息技术教学改革的关键环节。文章从作品的前期准备、创作过程及作品评价的注意点等方面阐述了评价在初中信息技术教学中的有效实施。 关键词： 作品评价 初中信息技术教学 有效实施 课堂教学评价是推进信息技术课堂教学改革的关键环节。随着新课程的实施，中小学信息技术课程越来越注重对学生的综合评价。因此，在信息技术教学中，教师对学生在学习中设计、制作并发布作品评价显得尤
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二战后,钓鱼岛及其附属岛屿(以下简称钓鱼岛)本应在雅尔塔体制下归还中国.但因冷战需要在美国单方面主导的旧金山体制下形成主权争端.冷战时期,日本在私下逐渐加强了与钓鱼岛