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自党的十八大提出了培育社会主义核心价值观的战略任务,到2016年全国高校思想政治工作会议再次强调要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观,如何提高大学生社会主义核心价值观教育的实效性仍是一个历久弥新的问题.本文从马克思主义的价值观、认识论等四个方面,对大学生社会主义核心价值观教育进行理论层面的探讨.