【摘 要】
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绍兴市教体局开展的基于素养提升的新时代中小学青年教师成长的区域实践，上下联动，踔厉而行，紧抓素养提升这个关键，通过问卷调查、文献研究、顶层设计和实践探索，创新了青年教师成长的实施策略，丰富了青年教师成长的培训途径，建构了青年教师成长的评价体系，提升了青年教师的专业素养，为中小学青年教师队伍建设提供了区域经验。
【基金项目】
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浙江省师干训中心2019年度教师教育科研重点课题“基于素养提升的新时代中小学青年教师成长的区域实践”（课题编号：DZ2019006）的研究成果；
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绍兴市教体局开展的基于素养提升的新时代中小学青年教师成长的区域实践，上下联动，踔厉而行，紧抓素养提升这个关键，通过问卷调查、文献研究、顶层设计和实践探索，创新了青年教师成长的实施策略，丰富了青年教师成长的培训途径，建构了青年教师成长的评价体系，提升了青年教师的专业素养，为中小学青年教师队伍建设提供了区域经验。
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