论文部分内容阅读
“多危险啊！从电杆上掉下一把扳手，正好打在我的头上，要不是今天戴了安全帽，早没命了。多亏班长在班前会上，提醒我别忘戴安全帽。”有位平时施工不大喜欢戴安全帽的青工告诉我，脸上掩饰不住对自己班长的感激之情。该青工死里逃生，正是班长在班前会上强调安全的结果。
切勿淡化班前班后会
【摘 要】
：
“多危险啊！从电杆上掉下一把扳手，正好打在我的头上，要不是今天戴了安全帽，早没命了。多亏班长在班前会上，提醒我别忘戴安全帽。”有位平时施工不大喜欢戴安全帽的青工告诉我，脸上
【出 处】
：
江苏劳动保护
【发表日期】
：
2006年4期
其他文献
不知不觉间，我在教育教学的路上，已走过了第15个年头，15年来让我体会到了其中的酸甜苦辣。学做一名教师是一个漫长而又复杂的过程，其中充满了刺激与挑战。从初登讲台时的稚嫩、羞
概述了土壤肥力的概念及评价办法，论述了国内外土壤肥力评价的研究历史及发展方向，介绍了基于GIS的土壤肥力管理信息系统的研究动态。
学生个性化阅读，是指学生个体从书面语言中获取信息。它是学生借助文本与作者对话的心理过程，具有鲜明的个性特征。“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。只要我们坚持用个性化
甜玉米在阿岗镇通过几年的试验、示范,取得了较好的经济效益,结合阿岗镇的实际情况,重点阐述了甜玉米无公害丰产栽培技术,找出目前生产上存在的问题,并对今后发展思路提出建
对于由"as+Adjective+as+(a/the)+Noun"这一结构组成的诸如as black ascoal, as white as snow. as busy as a bee等形容词比较形式,翻泽成中文时一般则套:"象……(Noun)一样
《语文课程标准（修订稿）》指出：“自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外的重要事件、学生的家庭生活以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源……各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源，要有强烈的资源意识去努力开发，积极利用。”同时强调：“各地区、各学校的课程资源是有差别的、各学校应认真分析本地和本学校资源特点、充分利用已有的资源、积极开发潜在的资源……”由此可见，我们作为语文教师应高度重
语文作为我们的母语教学，是一门应用最广泛、最接近生活、最有情趣的学科，教师必须充分展示出课堂教学的魅力所在，才能实现高效率的课堂教学。笔者从学习兴趣化、课堂生活化以及
【摘 要】语文是重要的基础学科，无论是在中考还是高考中，都占有重要的分量。语言文字，泱泱华夏，千载时光，锤炼了多少中华文化的精髓，继承发扬中华文化是我们义不容辞的责任。然而，当前有少部分学生却对学习语文提不起兴趣，相比起融合理论课与实验课的数理化学科，语文学科的教学方法也稍显单一，造成少部分对学习语文产生抗拒感。随着素质教育的全面深入推进，如何让学生爱上语文课是教师应该积极探讨的话题。 【关键
古诗词是中华五千年文明历史的文化瑰宝，古诗词是中国古典文学的精粹。它以其精炼简洁的语句，动人的情感传承至今，成为中华文化史上璀璨耀目的一颗明星。初中语文精选了几十首古诗词，都是语言通俗、朗朗上口的佳作。然而在教学中我们发现，由于年代久远，多数学生对古诗词的理解较为吃力，那么在教学中教师如何利用教材，引导学生学习古诗词，让学生了解我国古代诗歌文化呢？以下就初中语文古诗词的教学，谈谈多年我的几点看法。
介绍了特大型采区煤仓施工技术,指出了施工过程中应注意的几个问题。