教师专业学习共同体是一种教师就教育工作共同学习的学习型组织，是一种促进教师专业发展的有效途径。构建教师专业学习共同体不仅有利于学校教育的发展，而且是知识变革时代的要求。当前，构建教师专业学习共同体的困境主要有科层制度根深蒂固，形式主义活动方式，个人主义教学盛行。为了突破现实困境以构建更加完善的教师专业学习共同体，学校应当建立共同领导的管理制度，营造教师协作的文化氛围，激发教师有效参与的主体意识。
＜正＞1病例资料 患者女，39岁，因“发热5天，躯干四肢皮疹伴疼痛4天”于2020年3月24日入北京大学第三医院皮肤科病房治疗。患者入院前18天开始因三叉神经痛服用卡马西平0.1g 每日两次，甲钴胺0.5mg 每日三次，入院前5天出现发热，体温最高达38.3℃，血常规提示血小板减少，外院考虑“上呼吸道感染”，并予口服头孢地尼0.1g ，每日三次；莲花清瘟颗粒6g，每日三次；利可君20mg，每日三次
＜正＞与学生一道阅读费孝通先生的《乡土中国》,受益匪浅,也有质疑。比如,我们阅读《无为政治》,就产生了一些疑惑。作者将权力分为偏重于社会冲突的"横暴权力"与偏重于社会合作的"同意权力"。作者认为,"横暴权力"是"表现在社会不同团体或阶层间主从的形态里",握有权力的统治者利用权力去支配、压迫被支配者。
以世界上13个有代表性的国家和地区作为案例研究对象，对其老年教育现状进行分析。研究发现：在提供老年教育机构类型方面，包括开放大学和传统大学在内的高等教育机构均可以提供老年教育，除此之外，还可以通过设立独立的老年大学为老年人提供教育服务；在老年教育的内容和形式方面，包括提升老年人的数字化素养和技能，为老年群体开发和设计微证书项目，对先前工作经验进行认证，等等。
美国、德国、荷兰和日本等发达国家高度重视现代农业园区信息化建设，农业信息化水平已处于广泛应用和深度融合阶段，已位于世界领先地位。四川省少量现代农业园区信息化建设还处于初级水平，与发达国家相比还有较大差距。因此，借助发达国家的成功经验，对加速四川省现代农业园区信息化建设、推动四川农村经济发展、实现四川乡村振兴具有重大意义和深远影响。本文阐述了发达国家现代农业园区信息化建设的成功经验，并总结了对四川省
在我国城市化发展的进程中，私家车的保有量屡创新高，车位车库已成为现代小区的基本配置。然而由于建设力度不高、权属界定不清等方面原因，小区车位车库的产权归属的纠纷频发。本文通过分析我国关于小区车位车库的现行法律规定，探讨了小区车位车库、人防车位的权属争论，提出按“应当优先满足业主需要”细化规定，建立全国统一的车位车库产权登记制度，立法应明确人防车位权属归于国家等方面的具体建议，以期缓解我国车位车库权属
＜正＞一、"入关学"是不是"学问"?2020年初,一个神秘的表达在国内有一亿多用户的知识分享网络社区"知乎"中弥散开来。在此之前,"入关学"作为一门融合了社会学、国际政治理论、世界史和网络段子的"键政之学",变为无数青年参与网络时政评论时最乐于采用的论述模式。在"入关!入关!"这一口号开始成为网络热词时,"入关学"已经成为一套复杂却自相矛盾的论述体系,并产生了"曹学""逃（陶）学"等各种变体。最为