<正> 人口统计是人类社会产生较早的统计。我国是世界文明古国,也是有人口数字最早的国家之一。史载:“禹平水土,定九州,计民数。”当时的人口数字是“抚有民千三百五十五万。”这个数字虽然是根据传说记录下来的,但它说明早在公元前二千多年,即奴隶社会初期,我国就有了人口数字。 随着社会的进步和国家管理的需要,到了周代就有了比较严密的人口调查、人口统计以及初级形态的户籍管理制度。《周礼》记载:“司民掌登万民之数,自生齿以上皆书于版(版即户口册簿),上之司寇,司寇于孟冬献之于王,王拜受之,登于天府。”从
引言 目前，在初中生中，普遍存在着对英语听力“头疼”的现象，很多学生在考试中听完英语录音后，要么是没听懂，要么是没听出重要线索。这种现象与教师的教学有很大关系。教师在教学过程中，过于抓语法，对英语听力不够重视，或者教学方法上存在问题，造成学生的英语听力能力得不到锻炼，听力水平薄弱。因此，初中英语教师要正确使用一定的教学策略，加强英语听力的教学。 1. 激发学生兴趣 初中生对知识的学习，很大程
文章探讨了提高我国高等教育研究原创性的相关策略：增强高等教育研究的历史使命和实践关怀；强化高等教育研究者的反思批判意识、问题意识和自主创新意识，跳出高等教育研究学科本
<正> 用平均预期寿命(e_x)来表示一批人的预期寿命,除了会产生0岁组的预期寿命反而小于1岁组这个矛盾现象外,有时还会产生不适合两个地区进行比较的问题(如下表)。
【正】 国际马铃薯中心位于秘鲁首都利马城郊,是一所单项作物的研究机构,它的前身属于洛克菲勒基金会在墨西哥的国际马铃薯计划和美国北卡罗莱纳州立大学在秘鲁的马铃薯计划,
初中英语课堂不能将英语教学视为单纯的语言工具的训练，应利用语言的表达技能与交流技能渗透到具有人文高度的教育活动中，把核心素养的培养融入课堂教学实贱。教师要转变过去的教学理念，培养学生学习英语的自主能力，语言表达能力，人际交往的能力，为培养学生多元发展打好基础。本文尝试从现阶段初中英语课堂教学的现状与面临的问题、核心素养体系下初中英语课堂教学的策略两方面进行探索。 1. 核心素养体系下，初中英语课
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随着交通事业的发展，交通建设行业也在迅速发展。计划统计工作对于交通建设管理工作非常重要，交通建设行业较复杂，业务种类和数量繁多，数据量很大，做好高速公路计划统计网络信息化
文章分析了21世纪的时代特征，认为大学英语教学和大学英语教师的专业化发展都到了一个转型期。在这期间，大学英语教师在知识、技能、意识方面需要新的拓展，主要体现在非英语专业