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把准学生认知做好教学引导r——《怎样描述运动》教学反思
把准学生认知做好教学引导r——《怎样描述运动》教学反思
来源 :数码设计(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jwk000
【摘 要】
:
本学期,因参加区崛起杯教学竞赛,我上了八年级物理下册“怎样描述运动”一课.本节课从最开始的构思到最后的实施都历经了许多,整个过程有得也有幺,可以说,当中有许多值得细细
【作 者】
:
胡鹏程
【机 构】
:
江西省南昌市湖坊学校,江西南昌,330029
【出 处】
:
数码设计(上)
【发表日期】
:
2020年5期
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本学期,因参加区崛起杯教学竞赛,我上了八年级物理下册“怎样描述运动”一课.本节课从最开始的构思到最后的实施都历经了许多,整个过程有得也有幺,可以说,当中有许多值得细细品味与思考的地方.下面,我就结合自己参与这节课的经历具体从教学的设计与实施和课堂教师语言的把握两方面谈谈个人的一些感受.
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期刊
中学语文教师
教学模式
新教学理念
教师角色的转变
学习共同体
主导作用
势在必行
课程改革
互教互学
传统角色
教师观
转换
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期刊
优化
合作学习
以教师为中心
英语课程标准
学生实际
交流和合作
总体目标
自主发展
主动学习
学习任务
教学内容
教学活动
积极参与
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组织
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期刊
高考复习
高中英语学习
高三学生
能力
理性化过程
综合运用
语言知识
英语水平
英语高考
教学大纲
总复习
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