【摘 要】
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随着现代化的生产方式转变、职业转化速度加快以及职业活动的复杂性和不确定性越来越突出,职业结构发生重大变化,职业世界对职业人的心智能力、合作精神、创新意识等职业素养
【基金项目】
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2018年浙江省哲学社会科学规划课题《高职院校现代学徒制的育人机制与模式构建研究》(编号:18NDJC069YB)
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随着现代化的生产方式转变、职业转化速度加快以及职业活动的复杂性和不确定性越来越突出,职业结构发生重大变化,职业世界对职业人的心智能力、合作精神、创新意识等职业素养要求越来越高,职业素养影响着职业人职业生涯的可持续发展。这些深刻的变化要求高职院校在人才培养过程中,不仅要关注学生职业能力的发展,也要更加重视学生职业素养的培养。但是,"就业导向"模式下的高职院校在职业素养教育培养方面还存在诸多困境,如院校缺乏职业素养教育的统一规划、教师缺乏职业素养教学经验、缺乏素养教育的有效载体、实施过程和评价缺乏企业参与等。为此,高职院校应注重构建职业素养教育体系、开展教师相关能力培训、构建多元化素养教育载体、重视素养教育过程评价,以此来提升职业素养教育的有效性。
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