【摘 要】
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实践活动乃品德课程实施中最普遍、最根本的教学载体,它覆盖面广,操作性强,有利于从多个维度、多种层面促进学生良好品德的形成和社会性的发展。换言之,“品德与社会”课程的
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实践活动乃品德课程实施中最普遍、最根本的教学载体,它覆盖面广,操作性强,有利于从多个维度、多种层面促进学生良好品德的形成和社会性的发展。换言之,“品德与社会”课程的实施,必须建立在这些支撑和拓展儿童生命成长的实践活动教学中。
Practice activity is the most common and fundamental teaching carrier in the implementation of morality curriculum. It covers a wide range of fields and has strong operability. It is conducive to promoting the formation and social development of students’ good morality from multiple dimensions and levels. In other words, the implementation of the “Moral and Social” curriculum must be based on the teaching of practical activities that support and expand the growth of children’s lives.
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