新能源构建低碳生活

来源 :群文天地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:outtersea
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:气候变暖影响着人类的生存和发展,已成为二十一世纪人类社會必须共同面对的重大问题。随着各界对二氧化碳等温室气体排放与气候变化之间相互关系认识的深入,要求采取对策努力限制或减少温室气体的排放呼声越来越高。事实上,我们需要寻找一条低碳发展道路,特别是探寻一条新能源发展之路。随着2011世园会的盛大开幕,绿色生态文明这种新的理念已经深入人心,尤其是人们倡导低碳生活代替高碳生活,已经显然成为社会生态文明发展的主流。
  关键词:低碳;环保;新能源
  一、对“低碳”的理解
  (一)低碳生活是一种基本生活态度
  低碳生活就是尽可能减少不可再生的化石能源的使用,低碳涵盖了衣食住行,已经深深地嵌入到生活的每一个细节中。低碳生活的核心内容是低污染、低消耗和低排放,以及多节约。人类社会的经济活动,应尊重生态学规律,通过优化物质在经济系统内部的循环和能量流动,减少资源输入和污染输出,使生产过程中的废弃物减量化、资源化、无害化。
  (二)生态自然观的形成及世园会绿色、低碳、环保的引导理念
  生态自然观的形成是低碳经济产生的哲学背景,低碳经济本质上是一种生态经济,特征是以减少温室气体排放为目标,构筑低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式。随着2011年,西安世园会——绿色、环保深入人心,将低碳生活作为一种生活理念与基本态度。
  二、低碳生活的可持续发展
  (一)高碳生活对社会的危害性,低碳代替高碳生活的可持续的发展战略
  人们违背低碳生活的原则,会导致二氧化碳排放量增加,污染环境 ,全球变暖给我们敲响了警钟。实施可持续发展战略,是低碳生活发展的根本,其核心是发展,并引出人们普遍重视的一个综合性、全球性的生态发展问题,它针对经济社会发展中越来越严重的生态被破坏、环境被污染以及能源减少、资源匮乏等危机提出了相关对策。
  这些危机的出现,是人类所面临最严峻的挑战,已直接威胁到人类的生存与发展。从生态哲学理论的角度来说,则是人与自然的关系问题。一方面,可持续发展强调谋求发展的同时得注意保护环境,反映了发展与环境之间的联系,低碳生活道路的发展关系着人类将来生活质量的命脉;另一方面,可持续发展是正确的意识,它的出现可以端正人们的环保价值观,也将更好的指导社会实践的发展。
  (二)实现低碳生活与生态平衡的哲学思想
  海德格尔和金岳霖这两位大哲学家都认为,人类中心论是传统发展观的哲学根源和致命点。这包括了人类可以肆无忌惮的向大自然索取和掠夺,这种观念无形中便把自然放到了人类自己的对立面上,造成取予不均,有悖于道德发展观,无形中造成了代与代之间的不公平,也造成了同代人之间的不平衡。因此,以生态方法论的观点看问题,人、自然、社会协调发展,相互统一,从而实现科技绿化、低碳生活。
  三、低碳新能源的广泛应用以及生态建设目标的制定和实现
  (一)启用新能源的哲学深思
  新能源是二十一世纪世界经济发展中最具决定的五大技术领域之一。目前,世界各国都把新能源开发和使用提升到了前所未有的高度。人们在获得“新能源”产品的同时,会使这个产业链上游的能源供给单位和炭排放逐渐减少或降低,随着这个产业的发展壮大势必对传统能源的依赖度降低,因而会对传统产业造成挤压,使其产业规模减小,产能下降,炭排放降低,从而达到发展“新能源”产业的目的。
  (二)人和自然谐相处,生态建设目标的制定和实现
  生态建设目标的实现旨在追求生态的持续性,这就决定了生态建设主体思维的确定必须建立在可持续发展战略的基本框架之内,决定了生态建设战略的制定和实现,必须改变传统的发展观,变革传统的思维定势生态建设目标的实现旨在追求生态的持续性,并以此为前提决定了生态建设战略的制定和实现,必须改变传统的发展观,变革传统的思维定势。
  
  参考文献:
  [1]《China’s Low Carbon Development Pathways by 2050——Scenario Analysis Of Energy Demand and Carbon Emissions》[M].国家发展和改革文员会能源研究所课题组.科学出版社,2009.
  [2]李慧敏.低碳是人类的必然选择[M].电子工业出版社,2011.
  [3]李克欣.低碳化生存[M].上海辞书出版社,2010.
  [4]代剑萍.低碳生活[M].凤凰出版社,2010.
  [5]李存金.低碳经济的若干思考[J].科技和产业,2010.
  [6]胡宗义 ,刘亦文.低碳经济的动态CGE研究[J].生态环境与保护,人民大学出版社, 2011.
  [7]王淑新,何元庆,王学定.中国低碳经济演进分析:基于能源强度的视角[J].中国软件科学,2010.
  [8]倪外,曾刚.国外低碳经济研究动向分析[J].经济地理,2010.
  [9]崔俊富,陈金伟,崔伟.低碳经济研究综述[J].石家庄经济学院学报,2010.
  [10]赵春红著.现代科技发展概论[M].南京大学出版社,2008.
  (作者简介:赵 薇(1985-),女,西安建筑科技大学,科学技术哲学专业硕士研究生。)
其他文献
杨德昌导演的电影《一一》是一部关于后脑勺的电影,从一开始就是。  在片头,一家人合影时,站在洋洋身后的几个女孩调皮地用手拍他的后脑勺,洋洋几番回头,却无法判断谁是“作案人”。这一特写貌似一个小插曲,其实却为洋洋后来得出“我们只能知道一半的事情”这一结论,以及他为解开困惑而拿起照相机去拍别人的后脑勺这一行为埋下了伏笔。  在《一一》中,人物众多,围绕NJ一家展开,没有绝对的主角,是一部群像式的电影,
期刊
摘要: 勃拉姆斯是德国浪漫乐派最后一位作曲家。勃拉姆斯的作品具有自由的、即兴式的气质和丰富的形象, 但这些浪漫主义的诗意感情又同古典曲式结构的严格规律和创作手法紧密结合, 形成了独特的音乐风格。《第四交响曲》创作于1884-1885年间,是勃拉姆斯的所创作的最后一部交响曲。《第四交响曲》在主题创作和形象塑造中有不凡的表现。  关键词:勃拉姆斯;第四交响曲;主题  勃拉姆斯出生于德国汉堡,他的父亲是
期刊
摘要:从文化的角度讲,美到极致即病态的审美观念在古今中外方都是普遍存在的。当父权制社会与这种病态的审美观念结合在一起的时候,一种令人感到残酷的病态人体美便出现了,女性作为这一结合的牺牲品,在我国主要体现为裹脚文化,在西方则表现为束腰文化。本文主要从社会角色建构的视角对这种病态的审美观进行论述,并阐述此种病态文化对于女性的压迫问题。  关键词:病态审美观;裹脚、束腰;男权社会;社会性别建构  一、前
期刊
一、语文课堂应是有生成性的课堂  谈到生成,学生对物理、化学这些需要动手实践的课很有感觉,因为通过自己的动手实验可以体会到科学探索的乐趣。其实语文课何尝不应如此?甚至说,语文课的生成尤为重要。因为语文课的教学不可能像流水线一样生产,制造出一模一样的产品。语文课中有教师和学生共同的情感投入,有教师和学生平等的互动过程,气氛是活跃的,感情是真实的。语文课上,既有资源的生成,又有过程状态生成,这样的课才
期刊
探究型学习属于发现式学习方式,发现教学法的产生最早可追述到古希腊的“苏格拉底法”。新课标指出:在教学中引导学生自主学习,探究学习与合作学习,帮助学生形成终生学习的意识和能力。所以,伴随着新课程教学改革的不断深化,探究型教学越来越受重视,但在探究型教学中应注意以下几点:  一、根据课程设制,选准探究内容  首先要对学生感兴趣的,生活化的内容创设问题情境,激发学生的求知欲。如“旺旺雪饼”中的生石灰干燥
期刊
摘要:小说修辞学强调作者写作的意图,即“作者为谁写作”,事实上包含两个问题:“为谁写”和“怎么写”。作为作家的阎连科,豫西方言已成为了其的“终极词汇”。在《日光流年》中,他通过对方言词语的重视与叙述,让小说回到具体的历史语境之中,让文学回到底层,为“沉默的大多数”而呐喊。方言已经成为他自觉表现“底层命运”与“人类困境”的主要语言策略之一。  关键词:《日光流年》;阎连科;方言;表意策略  引言  
期刊
摘要:2009年8月15日,《中国—东盟全面经济合作框架协议投资协议》在泰国曼谷第八次中国—东盟经贸部长会议上签署,标志着自贸区建成前双方完成主要谈判,中国与东盟之间的相互投资和经贸关系已经进入一个全新的发展阶段。  关键词:中国与东盟的投资协议;主要条款内容;作用和影响  经过多次反复的协商与谈判,2009年8月15日,第八次中国—东盟经贸部长会议在泰国曼谷顺利举行,东盟十国的经贸部长与商务部部
期刊
摘要:从古至今,无论是西方抑或是中国,美育都受到了人们的高度重视。美育发展至今已不再限于单纯的德育教育,而是在育人为本的基础上,培养人们的审美心胸、审美能力、审美趣味,以便更快更好地适应现代社会的发展和对创新技术人才的需求。对此,我国美学研究者叶朗先生有着自己独到精准的见解,为我们研究审美教育提供了理论借鉴。  关键词:审美教育;功能;地位;叶朗  无论在西方还是在中国,美育都很早就受到人们的高度
期刊
摘要:恋爱是大学校园的普遍现象。本文通过问卷调查的形式对本校部分学生的恋爱观进行调查分析,旨在引导大学生树立成熟理性的恋爱观,促进其身心健康发展。  关键词:“90后”;大学生;恋爱观;对策  一、研究方法和研究对象  本次调查采用自编《“90后”大学生恋爱观调查表》,针对乐山师范学院在校一、二、三年级的“90后”大学生的恋爱现状和恋爱观进行了问卷调查。共发放问卷150份(文科学院、理科学院和艺体
期刊
摘要:三级跳远和跨栏是田径运动中两个技术环节比较相似的运动项目。本文就三级跳远和跨栏两个项目之间的特点展开分析,并对其运动技能迁移现象进行研究,以期在以后的教学活动中更加合理的利用运动技能迁移的积极影响,有效避免运动技能迁移产生的消极影响,提高体育教学效果。  关键词: 运动技能迁移;三级跳远;跨栏;教学质量  一切的学习都与迁移规律有关,田径运动技能的学习与掌握也不例外。对三级跳远和跨栏之间的运
期刊