【摘 要】
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胸中不先有意思情感,单有一个题目,而要动手写文章,我们有这样的动机吗没有、既然没有意思情感,写作的动机便无从发生,这都说明生活是作文的源泉,学生的生活越丰富,写的内容
【机 构】
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河北省曲阳县下河乡何家马小学,073100
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胸中不先有意思情感,单有一个题目,而要动手写文章,我们有这样的动机吗没有、既然没有意思情感,写作的动机便无从发生,这都说明生活是作文的源泉,学生的生活越丰富,写的内容也就越充实,学生只有对生活产生了意思情感,才会引起作文的动机,引导学生认识生活,热爱生活,做生活的主人,这应是贯穿小学生作文始终的主线!
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