【摘 要】
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江清秀(湖北省赤壁市教研室):今天上午我们听了邱晖老师的《读诗·赏诗·写诗》,还有李仁斌老师的童话教学课《去年的树》。我觉得语文教学是一种有目的、有计划的教学行为,
【机 构】
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湖北省赤壁市教研室,《小学语文教师》编辑部,浙江省绍兴市上虞区金近小学,湖北省赤壁市第二实验小学,
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江清秀(湖北省赤壁市教研室):今天上午我们听了邱晖老师的《读诗·赏诗·写诗》,还有李仁斌老师的童话教学课《去年的树》。我觉得语文教学是一种有目的、有计划的教学行为,任何一节课都应该有个明确的目标,请问两位老师,你们的课堂教学预期目标是什么?邱晖(湖北省赤壁市第二实验小学):这节课,我的目标就是:读诗,读出诗的节奏美、韵律美、意境美;赏诗,找寻诗歌写作的密码;写诗,放飞想象,自由表达。而其中,运用
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