【摘 要】
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课程改革是对现实教育的超越，“我们对教育变革需要有～个新的思维方式”。东城区在12年的课改行程中，十分重视并充分发挥教研部门在推进课改中的研究、指导与服务作用。在课程建
【机 构】
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北京师范大学首都基础教育研究院;北京市东城区教师研修中心
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课程改革是对现实教育的超越，“我们对教育变革需要有～个新的思维方式”。东城区在12年的课改行程中，十分重视并充分发挥教研部门在推进课改中的研究、指导与服务作用。在课程建设、教研管理、教师研修、队伍培训等方面进行了思考与实践，从机制建设、管理结构、实施途径、基本策略等不同维度，层层深入地开展实践与研究，积极稳妥地推进新课程改革与实验。
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