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新课标提出,写作评价要综合考查学生作文水平发展状况,应重视写作过程和方法、情感、态度的评价.这为我们树立了一种新的作文评价导向,作文评语不仅要评价学生习作的优劣,更重要的是能够与学生实现心灵上的交流和沟通.作文评价语言需四个“带”,即带一点商榷,带一点幽默,带几句诗句,带几句鼓励.
“带”领学生走进习作之门
【摘 要】
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新课标提出,写作评价要综合考查学生作文水平发展状况,应重视写作过程和方法、情感、态度的评价.这为我们树立了一种新的作文评价导向,作文评语不仅要评价学生习作的优劣,更
【机 构】
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河北省衡水市故城县郑口第一小学
【出 处】
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新课程学习（基础教育）
【发表日期】
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2004年期
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