【摘 要】
：
在过去的课堂教学中，教师用“教”的过程代替了学生“学”的过程，即所谓“填鸭式”教学，教师没有注意到学生的情感和思维方式的发展与变化，没有给学生发现问题、思考问题的时间和
论文部分内容阅读
在过去的课堂教学中，教师用“教”的过程代替了学生“学”的过程，即所谓“填鸭式”教学，教师没有注意到学生的情感和思维方式的发展与变化，没有给学生发现问题、思考问题的时间和空间，没有师生之间的平等交流和互动，教学效果自然也就不会很好。随着课堂教学改革的深人，我们教师要转变观念，在新课程理念指导下，努力改变传统的教学模式，构建高效课堂。下面就此谈谈自己的一些浅见。
其他文献
作为矿山必备的大功率提升机，由于运行在高压大功率，而且经常启动、停车、往返变速运行，因此提出了三电平双PWM变频器一体化控制策略，能够提高系统动态性能。构建了MATLAB/simuli
机房环境集中监控系统的出现，将原来相对分散的各个机房的电源、空调设备的运行状态和环境数据进行了集中，方便了监控。随着电源技术的发展，智能化的设备也要求接入到系统中，这就
情感策略是管理者通过与被管理者的情感交流而实现的有效管理策略.强化情感策略是学校班级管理的一项重要原则,同时也是班主任学生管理工作中的的重要手段和方法.本文从班主
语言是交流思想的工具,交流互动是语言的本质属性。语言的本质属性决定了语言学习的课堂也应该充满交流和互动。文章结合小学英语课堂教学案例,探讨了促进课堂教学有效互动的
对一名学生来说,写好作文的意义非常之大,不但包括应对考试,也涉及到未来生活的方方面面.但是,从目前情况看,好多学生除了阅读和背诵考纲规定的“必考”、老师规定的“必学”
语文课要“灵活”,才能更好地激发学生学习的兴趣,教学中可从六个方面着手:一设计精彩导语;二课堂语言幽默、诙谐;三设悬念,勾兴趣；四讲解广征博引；五形式多样,学生成为课堂主
开展情景教学是培养学生学习英语积极性的好方法,可以有效激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,为他们终身学习打下良好
现代语文教育一直注重语文基础知识与语文基本能力的培养,而忽略了学生对语文学习文学性的诉求与培养。本文通过对语文教学中文学性的探究与应对策略来试图达到语文教学的“
随着国家对教育政策的支持,越来越多的高校放低入学门槛,大部分学生在学习英语的基础和能力上参差不齐。本文在实际教学的经验中,总结出一种新的教学方法,就是针对学生的基础
联合国教科文组织根据知识经济和教育的发展,提出的21世纪教育的“四大支柱”,即学会学习、学会做事、学会共同生活、学会发展.这就要求我们不断要教会学生,更重要的是使学生