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小学数学是数学知识的基础,小学教学是一个过程,是从启蒙教学向知识教学的过渡过程,小学数学侧重培养学生的数学思维.小学数学解决问题多样化有助于培养学生的发散性思维及合作意识,有利于学生的全面发展.
小学数学解决问题方法多样化的策略分析
【摘 要】
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小学数学是数学知识的基础,小学教学是一个过程,是从启蒙教学向知识教学的过渡过程,小学数学侧重培养学生的数学思维.小学数学解决问题多样化有助于培养学生的发散性思维及合
【机 构】
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浙江省乐清市柳市镇第一小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2019年6期
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