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图示，即用图形来表示或说明某种东西。它与思维导图相似，但比思维导图更简单、直接，也更符合低段学生初步n接触类似信息的特点。它可以将部分低段课文繁重的识字学词任务和初步形成语文“学的素养”的任务统整，以生n动有趣的课堂为载体，助力解放教师，解放学生，解放课堂。
图示在低段教学中的尝试与运用
【摘 要】
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图示，即用图形来表示或说明某种东西。它与思维导图相似，但比思维导图更简单、直接，也更符合低段学生初步n接触类似信息的特点。它可以将部分低段课文繁重的识字学词任务和初步形成语文“学的素养”的任务统整，以生n动有趣的课堂为载体，助力解放教师，解放学生，解放课堂。
【机 构】
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义乌市香山小学教育集团,浙江义乌,322099
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2021年51期
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