在新旧教材中找到教学的黄金分割点

来源 :中学教学参考·语英版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：yangtianmei

【摘要】

：

《图上距离与实际距离》选自义务教育课程标准实验教科书《数学》(苏科版)八年级下册第十章《图形的相似》第1节.本章是继图形的全等之后集中研究图形形状的内容,是对图形全等内容的进一步拓广和发展,本节课为后面图形的相似打好理论基础.　　　　一、教学实录　　　　1.创设问题情境,引入新课　　师1:同学们,生活中常常可见形状相同的图形,如课本P80两幅不同比例尺的长城照片,探索相似图形的特征,使我们更好地

【作者】

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黄红鹰

【出处】

：

中学教学参考·语英版

【发表日期】

：

2010年6期

【关键词】

：

线段学生数学南京市比值两条

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　　《图上距离与实际距离》选自义务教育课程标准实验教科书《数学》(苏科版)八年级下册第十章《图形的相似》第1节.本章是继图形的全等之后集中研究图形形状的内容,是对图形全等内容的进一步拓广和发展,本节课为后面图形的相似打好理论基础. 全文查看链接

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