【摘 要】
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如何培养学习者的创新思维能力,真正体现教师为主导、学生为主体的原则,是高校英语教学在新时期面临的新挑战。教师应积极探索构建以学生为中心,以学生自主活动为基础的全新
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如何培养学习者的创新思维能力,真正体现教师为主导、学生为主体的原则,是高校英语教学在新时期面临的新挑战。教师应积极探索构建以学生为中心,以学生自主活动为基础的全新的教学方法,从而有效提高教学质量,培养学生的创新能力。
How to cultivate learners’ innovative thinking ability, truly embody the principle that teachers are dominant and students as the main body are the new challenges that college English teaching faces in the new period. Teachers should actively explore the construction of a new teaching method based on student-centered and students ’independent activities so as to effectively improve teaching quality and cultivate students’ innovative ability.
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网络社会的崛起是新世纪人类社会发展的最要现象之一.它的诞生给传统的社会发展和进步带来了诸多挑战.本文通过对照网络社会不同于其他一般公共领域的特点,从自组织的可能性
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在数控加工误差主动补偿分析中,采用抽样检测的方法,能够提升误差补偿的准确性.在数控加工中采用主动补偿法进行分析,能够显著降低加工活动中产生的误差,从而提升生产效率.本
摘要对有效教学的研究表明,有效教学是一个动态发展的概念。本文试图把有效教学置于新课程背景下,在对有效教学的内涵、特征进行分析的基础上，对有效教学的策略从教学准备、教学实施、教学评价三方面进行了初步的探讨。 关键词有效教学 教学策略 新课程 作者简介：韩亚梅，硕士，陕西教育学院外国语言文学系助教。 中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1009-0592(2011)06-236-02
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