【摘 要】
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作文在语文教学中不仅是一个难点,也是一个重点。从应试教育方面来看,初中语文的考试中作文就占了50分。不仅如此,通过作文的教学和写作也能培养孩子们的表达能力、写作能力
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作文在语文教学中不仅是一个难点,也是一个重点。从应试教育方面来看,初中语文的考试中作文就占了50分。不仅如此,通过作文的教学和写作也能培养孩子们的表达能力、写作能力、语言组织能力、字词句运用能力。因此在教学中,应该以新课程标准为理论支柱,让农村初中作文教学水平更上一层楼。
Writing in the language teaching is not only a difficult, but also a key. From the perspective of exam-oriented education, composition of junior high school language exams accounted for 50 points. Not only that, through the composition of teaching and writing can also develop children’s expression ability, writing ability, language organization ability, the ability to use words and phrases. Therefore, in teaching, the new curriculum standards should be the theoretical pillar, so that the level of composition teaching in rural junior high school.
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摘 要：从实施愉快教学的必要性入手，列举桑代克的“效果率”和西德一位心理学教授在纽伦堡大学进行的大量实验，说明实施愉快教学能促进学生个性的形成和能力的培养。从建立一种民主、平等、友好的师生关系、合理利用教学语言、采用媒体教学三个方面来阐述实施愉快教学的方法。最后倡导教师多用愉快的教学方法，方可促进学生个性的形成和能力的培养。 关键词：初中语文；愉快教学；方法 愉快教学，又叫愉悦教学，还有人称之
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