【摘 要】
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教学空白是极其绝妙的教学艺术,在英语课堂教学中,灵活设置,适度运用,对教学任务的完成于落实往往会起到意想不到的作用,会收到＂此处无声胜有声＂的效果。1.在情境教学中留白在
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教学空白是极其绝妙的教学艺术,在英语课堂教学中,灵活设置,适度运用,对教学任务的完成于落实往往会起到意想不到的作用,会收到＂此处无声胜有声＂的效果。1.在情境教学中留白在教学接近尾声时,提出一个或几个与文本学习有关、密切联系学生生活的问题,或是为下文的学习埋个伏笔,让学生带着如何解决这些问题的强烈愿望结束或开始某课的学习,可以增强学生的参与意识和积极主动的学习意识,会获得＂余音绕梁＂、＂言已尽而意无穷＂的效果。
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本文阐述了名著是人类文明成果的一个重要体现，它具有独特的价值和广泛而深远的影响。作者认为名著在图书馆藏书结构中占有重要位置，图书采购要以名著作为经常性的采购对象，同时
本文介绍了几种太阳能热发电技术的原理、特点及相关问题。
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中国太阳能学会光化学专业委员会和中国化学会催化专业委员会主办，中科院兰州化学物理研究所承办的2004年全国太阳能光化学与光催化学术会议，近日在兰州召开。
当今社会是一个高速发展的社会,为了适应这个社会,我们要学会学习,学会合作,争取全面发展。在新课程改革进程的推进下,我们初中英语教育也受到了很大的促进,出现了许多能够适
随着新课程标准改革的深入，对高中英语教学提出了更高要求，教师应注重培养学生的语言应用能力，其中口语教学起到关键作用。传统高中英语教学以教师讲授为主，学生被动接受教师所讲的语法、词汇等知识，学生的学习兴趣较低，并且课堂容量较小，严重影响了教学成果。尤其对于口语教学而言，传统课堂中学生主体地位受限，并且很多师生并未意识到口语学习的重要性，从而导致高中英语口语教学弊端丛生。而多媒体的应用则改变了这一局势
著名教育学家叶澜教授认为：“课堂中蕴含着巨大的生命力，只有师生的生命力在课堂中得到有效的发挥，才能真正有助于师生的成长，课堂上才真正地有活力。”培养中专生的自主性学习能力，能够凸显学生的主体地位，发挥学生的主观能动性。同时，利用英语学习方式的多样性，寓教于乐，在小组合作、趣味教学、小组展示的学习过程中，构建起生命化课堂，让课堂成为学习的乐园。 1. 小组合作 小组合作是构建生命化课堂的方式之一
合作学习法是指学生在学习过程中，以小组的形式进行自主学习，并以小组的表现和成果为依据，对学生的表现情况进行评定的新型教学模式。合作学习策略的核心思想是以学生为中心，区别于传统的教学方法，教师在教学过程中只起到引导、解惑的作用，学生以小组的形式完成教师设置的教学任务，为了共同的目标而努力，通过自主学习的方式，实现学生的相互促进、共同提高的一种新型教学策略。 1. 合作学习策略在初中英语课堂中的作用