【摘 要】
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低年级学生思维较为形象,逻辑性较差,面对逻辑性较强的数学学科,教师应教会学生学数学,培养学生解决数学问题的能力。
The thinking of lower grade students is more image
【机 构】
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安徽省安庆市枞阳县麒麟镇阳和小学,
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低年级学生思维较为形象,逻辑性较差,面对逻辑性较强的数学学科,教师应教会学生学数学,培养学生解决数学问题的能力。
The thinking of lower grade students is more image, less logical, in the face of the mathematical logic of strong logic, teachers should teach students to learn math, develop students’ ability to solve mathematical problems.
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