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多媒体技术兴起于20世纪80年代末期,于上世纪90年代流传入我国,并于90年代末进入教学领域.2001年,教育部决定,从2001年开始用5-10年时间,在中小学普及信息技术教育,以信息化带动教育现代化,让现代教育技术融入到每一个学科里.可见,多媒体教学在中小学课程教学中的重要意义.本文通过探讨多媒体技术在教学过程的优势和不足,结合作者自己的实践经验,提出一些个人见解.