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【摘要】2012年江苏省高考政治试卷总体难度不大，知识点布局相对合理，对重要知识点考查比较到位，主观性试题涉及的考点都是高频考点，灵活性很强，综合性很高。主观题答题要领主要有三：准确理解，灵活运用基础知识，扣准考题；结合材料全面分析，注重解题方法，缜密思考；综合把握基础知识，调动和综合运用所学知识。
【关键词】准确理解 注重方法 综合运用
【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）07-0086-01
2012年江苏省高考政治试卷总体难度不大，知识点布局相对合理，尤其是对重要知识点考查比较到位，主观性试题涉及《经济生活》考点主要有：汇率变动及其影响，价格变动对生产经营的影响，企业经营成功的要素，我国财政的作用，市场调节的作用等；涉及《政治生活》主要考查以下考点：公民参与政治生活的基本原则，政府的工作原则、政府的职能、提高政府依法行政水平、对政府权力进行监督和制约等；《文化生活》主要涉及：传统文化的传承与创新，弘扬和培育民族精神等；《生活与哲学》主要涉及：矛盾主次方面的辩证关系原理等。虽然试题总体难度不大，但试题的灵活性很强，综合性很高，想得高分不很容易，下面从三个方面谈谈自己的认识。
一、准确理解，灵活運用
高考政治主观题主要考查政治科的主干知识，尤其是与时事热点有密切联系的主干知识。这就要求考生全面把握主干知识，做到了然于胸。高考作为选拔性考试又特别强调能力考查，在答题时考生必须做到灵活运用基础知识，才能扣准考题，高效作答。
先看2012年江苏省高考政治试题T34（2）“结合材料二，运用经济生活知识，针对上述影响提出两类企业各自应采取的对策”。
首先，由于试题涉及的主体是“企业”，因此能够自然想到“企业经营成功的要素”这一知识点。但直接写出三大要素只能得到部分分数，必须结合材料细化知识、活用考点，才能分析到位。对于“公司要制定正确的经营战略”，联系材料后可以将战略落实到企业的战略定位，将企业转型为“对外投资型企业”；对于“公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象”，要充分理解信誉和形象要通过产品和服务的质量来树立，便可写出“增强品牌意识”。
其次，对于“出口贸易型企业”，根据材料一的结论比较容易分析出对其影响的因素主要是价格上升，进而导致市场竞争力下降，从而不利于商品出口。其中，“价格上升”是关键影响因素，分析出这一点就可以基本确定所需运用的考点是“价格变动对生产经营的影响”。但将“价格变动对生产经营的影响”的三点内容和盘托出很难得分，因为答题必须结合材料，这样就必然要求将所用知识点灵活处理。对于“调节生产”这点不能仅仅说出压缩生产规模，减少产量，这种措施只会减少影响，但取法避免人民币汇率变动带来的负面影响。如果结合材料，比较一下“出口贸易型企业”和“对外投资型企业”，就可以想到“通过到境外投资办厂等形式，实施‘走出去’战略”，这一措施可以转化风险，帮助企业走出困境；对于“提高劳动生产率”这点也不可泛泛而谈，要从管理和技术两个角度进行深层分析，便可得出结论如下：提升企业科学管理水平，提高产品技术含量；对于“生产适销对路的高质量产品”这点，要着重在“高质量”三个字上下功夫，因为出口贸易已经堵了出路，只能通过提高质量解决问题，再联系第四单元“促进国民经济又好又快发展的措施”，于是便有了“增强自主创新能力和品牌意识，提高产品技术含量和附加值”。
二、注重方法，全面分析
在解题过程中，很多考生容易出现简单作答，蜻蜓点水的情况。其实简答题不能顾名思义，以为就是“简单作答”，否则就会出现答题的片面性。认真结合材料分析，按照解题方法缜密思考，可以避免这样的失误。
再看2012年江苏省高考政治试题T35（2）“结合材料二，运用《政治生活》知识，说明如何用好微博”。本题的得分率可能不会很高，主要原因就是学生没有掌握解题的正确方法，解题中分析不够全面。此题属于“措施”类设问，“措施”类设问能直接考查学生分析问题解决问题的能力，是高考中最常用的一种设问方式。但此类设问又是灵活多样的，从设问的方式看，既可以是直接的，即让学生直接提出有关解决问题的措施或对策，也可以是间接的，即让学生给有关主体针对某个需要解决的问题提出建议。
“措施”类设问的解答，可从不同的角度来进行分析，以下四个角度是我们在答题过程中必须要考虑的：一是审清设问，明确角度。二是联系课本寻答案。三是落实主体寻答案。四是联系材料寻答案。在解答本题时，审清设问，明确角度很容易做到，但从试题设问看，很难直接找到相应的课本知识，只有通过结合材料，审清题意，针对性地获取材料信息，弄清主体后才能落笔。再读材料发现，本题中使用微博的是政府和公民，于是围绕政府便可想到：宗旨和工作原则、职能、提高依法行政水平、自觉接受监督等；围绕公民可想到：有序参与政治生活、公民参与政治生活的三大原则等，至此答案全面得出。
三、注重综合，触类旁通
高考命题强调能力立意，体现了一定的灵活性，注重对学生思维品质的考查，检测学生获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物以及论证和探索问题的能力。为了达到上述要求，我们必须在复习中引导学生综合把握基础知识，只有这样，才可能调动和运用知识，进而通过获取和解读信息对知识进行筛选，再描述和阐释事物，论证和探索问题。
最后主要以2012年江苏省高考政治试题T37、T35为例，说明知识的综合性。T35（1）“请选择一个最恰当的唯物辩证法原理，评析材料中网民的观点”。解答本题时，首先要考虑唯物辩证法的联系观、发展观、矛盾观、辩证否定观等观点，评析观点时使用最多的是矛盾观，这样就要求再次缩小范围，重点对比“主次矛盾辩证关系原理、矛盾主次方面辩证关系原理、两点论和重点论相统一”三个原理或方法论。当试题涉及“解决问题”时一般使用主次矛盾辩证关系原理，本题设问是“评析”，于是舍去；两点论和重点论相统一方法论的原理依据范畴更大，针对性不强，也可排除；恰好试题涉及的是“分析问题”，最后确定运用矛盾主次方面辩证关系原理。上述的综合主要体现在单元内部，这是一种范围较小的综合。
T37（3）“端午节即将到来，请你设计一个有助于吸引中学生了解其文化内涵的主题活动，并从《文化生活》角度说明活动的意义”。此题主要涉及《文化生活》第一单元的文化与人的关系、文化与社会的关系，第二单元的文化的传承与创新、发展，弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神等。上述内容显然体现了模块的内部综合，这对学生的要求极高。
还有一种最大的综合就是模块之间的综合，以T37（2）“针对人们把传统节日当作普通假日来过的现象，综合运用《经济生活》和《政治生活》的有关知识。
在平时教学中，教师要注重引导学生多角度思考问题，让学生在练习中整合知识，形成知识锁链，达到触类旁通，增强解题的全面性，提高解题实效性。
参考文献：
[1]2012年江苏省高考政治试题及答案，《扬子晚报》，2012年6月11日.
[2]江苏省教育考试院主编，2012年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明，江苏教育出版社，2011.
【关键词】准确理解 注重方法 综合运用
【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）07-0086-01
2012年江苏省高考政治试卷总体难度不大，知识点布局相对合理，尤其是对重要知识点考查比较到位，主观性试题涉及《经济生活》考点主要有：汇率变动及其影响，价格变动对生产经营的影响，企业经营成功的要素，我国财政的作用，市场调节的作用等；涉及《政治生活》主要考查以下考点：公民参与政治生活的基本原则，政府的工作原则、政府的职能、提高政府依法行政水平、对政府权力进行监督和制约等；《文化生活》主要涉及：传统文化的传承与创新，弘扬和培育民族精神等；《生活与哲学》主要涉及：矛盾主次方面的辩证关系原理等。虽然试题总体难度不大，但试题的灵活性很强，综合性很高，想得高分不很容易，下面从三个方面谈谈自己的认识。
一、准确理解，灵活運用
高考政治主观题主要考查政治科的主干知识，尤其是与时事热点有密切联系的主干知识。这就要求考生全面把握主干知识，做到了然于胸。高考作为选拔性考试又特别强调能力考查，在答题时考生必须做到灵活运用基础知识，才能扣准考题，高效作答。
先看2012年江苏省高考政治试题T34（2）“结合材料二，运用经济生活知识，针对上述影响提出两类企业各自应采取的对策”。
首先，由于试题涉及的主体是“企业”，因此能够自然想到“企业经营成功的要素”这一知识点。但直接写出三大要素只能得到部分分数，必须结合材料细化知识、活用考点，才能分析到位。对于“公司要制定正确的经营战略”，联系材料后可以将战略落实到企业的战略定位，将企业转型为“对外投资型企业”；对于“公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象”，要充分理解信誉和形象要通过产品和服务的质量来树立，便可写出“增强品牌意识”。
其次，对于“出口贸易型企业”，根据材料一的结论比较容易分析出对其影响的因素主要是价格上升，进而导致市场竞争力下降，从而不利于商品出口。其中，“价格上升”是关键影响因素，分析出这一点就可以基本确定所需运用的考点是“价格变动对生产经营的影响”。但将“价格变动对生产经营的影响”的三点内容和盘托出很难得分，因为答题必须结合材料，这样就必然要求将所用知识点灵活处理。对于“调节生产”这点不能仅仅说出压缩生产规模，减少产量，这种措施只会减少影响，但取法避免人民币汇率变动带来的负面影响。如果结合材料，比较一下“出口贸易型企业”和“对外投资型企业”，就可以想到“通过到境外投资办厂等形式，实施‘走出去’战略”，这一措施可以转化风险，帮助企业走出困境；对于“提高劳动生产率”这点也不可泛泛而谈，要从管理和技术两个角度进行深层分析，便可得出结论如下：提升企业科学管理水平，提高产品技术含量；对于“生产适销对路的高质量产品”这点，要着重在“高质量”三个字上下功夫，因为出口贸易已经堵了出路，只能通过提高质量解决问题，再联系第四单元“促进国民经济又好又快发展的措施”，于是便有了“增强自主创新能力和品牌意识，提高产品技术含量和附加值”。
二、注重方法，全面分析
在解题过程中，很多考生容易出现简单作答，蜻蜓点水的情况。其实简答题不能顾名思义，以为就是“简单作答”，否则就会出现答题的片面性。认真结合材料分析，按照解题方法缜密思考，可以避免这样的失误。
再看2012年江苏省高考政治试题T35（2）“结合材料二，运用《政治生活》知识，说明如何用好微博”。本题的得分率可能不会很高，主要原因就是学生没有掌握解题的正确方法，解题中分析不够全面。此题属于“措施”类设问，“措施”类设问能直接考查学生分析问题解决问题的能力，是高考中最常用的一种设问方式。但此类设问又是灵活多样的，从设问的方式看，既可以是直接的，即让学生直接提出有关解决问题的措施或对策，也可以是间接的，即让学生给有关主体针对某个需要解决的问题提出建议。
“措施”类设问的解答，可从不同的角度来进行分析，以下四个角度是我们在答题过程中必须要考虑的：一是审清设问，明确角度。二是联系课本寻答案。三是落实主体寻答案。四是联系材料寻答案。在解答本题时，审清设问，明确角度很容易做到，但从试题设问看，很难直接找到相应的课本知识，只有通过结合材料，审清题意，针对性地获取材料信息，弄清主体后才能落笔。再读材料发现，本题中使用微博的是政府和公民，于是围绕政府便可想到：宗旨和工作原则、职能、提高依法行政水平、自觉接受监督等；围绕公民可想到：有序参与政治生活、公民参与政治生活的三大原则等，至此答案全面得出。
三、注重综合，触类旁通
高考命题强调能力立意，体现了一定的灵活性，注重对学生思维品质的考查，检测学生获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物以及论证和探索问题的能力。为了达到上述要求，我们必须在复习中引导学生综合把握基础知识，只有这样，才可能调动和运用知识，进而通过获取和解读信息对知识进行筛选，再描述和阐释事物，论证和探索问题。
最后主要以2012年江苏省高考政治试题T37、T35为例，说明知识的综合性。T35（1）“请选择一个最恰当的唯物辩证法原理，评析材料中网民的观点”。解答本题时，首先要考虑唯物辩证法的联系观、发展观、矛盾观、辩证否定观等观点，评析观点时使用最多的是矛盾观，这样就要求再次缩小范围，重点对比“主次矛盾辩证关系原理、矛盾主次方面辩证关系原理、两点论和重点论相统一”三个原理或方法论。当试题涉及“解决问题”时一般使用主次矛盾辩证关系原理，本题设问是“评析”，于是舍去；两点论和重点论相统一方法论的原理依据范畴更大，针对性不强，也可排除；恰好试题涉及的是“分析问题”，最后确定运用矛盾主次方面辩证关系原理。上述的综合主要体现在单元内部，这是一种范围较小的综合。
T37（3）“端午节即将到来，请你设计一个有助于吸引中学生了解其文化内涵的主题活动，并从《文化生活》角度说明活动的意义”。此题主要涉及《文化生活》第一单元的文化与人的关系、文化与社会的关系，第二单元的文化的传承与创新、发展，弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神等。上述内容显然体现了模块的内部综合，这对学生的要求极高。
还有一种最大的综合就是模块之间的综合，以T37（2）“针对人们把传统节日当作普通假日来过的现象，综合运用《经济生活》和《政治生活》的有关知识。
在平时教学中，教师要注重引导学生多角度思考问题，让学生在练习中整合知识，形成知识锁链，达到触类旁通，增强解题的全面性，提高解题实效性。
参考文献：
[1]2012年江苏省高考政治试题及答案，《扬子晚报》，2012年6月11日.
[2]江苏省教育考试院主编，2012年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明，江苏教育出版社，2011.